06/30 笔墨时光
没有差学生，只有差老师
（观嗝嗝老师有感）
昨晚陪词爸爸应酬，晚饭后，词爸都有几分醉意了，但还好，没有忘记陪我看电影一事。印度大片，我是必看的。词爸爸的堂弟说必须带上他这个大灯泡，哈哈，于是三个大人打了出租直奔电影院。出租车上的司机高度赞扬了这二个大男人，说喝醉酒看电影的他还是头一次看见，很是佩服。哈哈
当初迷上印度电影是喜欢印度的人，歌，总是让人感悦到快乐。印度电影永不缺少的就是激励人心，奋发图强的正能量。从讲述如何拿到学区名额的《起跑线》到穷困生如何在名校立足的《嗝嗝老师》，反歧视的主题始终存在。
通过提前观看影片内容知道，之所以片名叫《嗝嗝老师》是因为女主人公的先天疾病，第一次听说并在大银幕上直观的看到，每一次发出的怪叫，还有时不时的用手推动下巴，无法控制的抽搐，特别的揪心，不论是患者自身还是其家人，都要无时无刻承受来自外界的异样眼光，好奇或怜悯，出于各种原因，不绝于耳的笑声，会摧垮一个人的全部自信和面对生活的勇气。
而女主人公奈娜老师是极其幸运的，她遇到了一位改变她人生轨迹的好校长，获得了与正常孩子一起学习受教育的机会，并凭借自己的努力，学有所成，出类拔萃。但人生真正的考验才刚刚开始，想要回报社会做老师的她，处处碰壁，没有一所学校愿意聘请一位“嗝嗝老师”，连续几十次的应聘都被拒之门外，她的父亲一直要求她去银行工作，当绝望与无助共存时，她收到曾经母校的工作通知电话。
走进母校，才发现她所接管的9F班是年级最差的班。隐忍来自周围异样的眼光不说，更是要面对一群终日百无聊赖不为上学而上学的孩子们，但她善于发现每个孩子身上的优点，独特的教学方式，在孩子心中深深刻下烙印，让孩子重新燃起对于学习的信心。她在操场上用鸡蛋诠释了“抛物线”，用接鸡蛋的受力带领孩子们去感知物理知识的神奇。特别是孩子因为一次事件被集体劝退以后，自主在家复习期间，孩子们内心的学习动力被调动，真善美的显现，面对第二天考试的答案，每个人都不为之所动，用他们的努力交上一份优秀的答卷。而当优秀的成绩无法得到校方的认可时，奈娜依然带着孩子们参加散学典礼。
一切真相在大会上呈现，孩子们欢呼起来，没有差生，只有不会教的老师，这是给全世界的一句真言，发现孩子的不一样，个性化的教育，就一定成就孩子最美好的未来。
“没有差的学生，只有差的老师”奈娜始终坚守着这份信念，用心对待每一位学生，理解，包容，真诚和彼此信任。慢慢孩子们也真心实意的接受她了。
影片最后孩子们已经变为大人摸样，曾经年轻的奈娜老师也已经白发苍苍，成为了这个学校的校长，当面临着退休，所有师生排成长队一一送别，那是敬仰，那是荣誉！
我强力推荐这部电影，特别是所有教育工作者们！！
