女儿从小就非常听话，所以我经常引导她要有自己的主见。例如：她说：“老师让我们这样做的！”我会说：“你是怎么想的？”她会说她的想法和老师说的一样，我会告诉她：“有时候老师说的也不一定是对的，你要有不同的想法，要有提出问题的能力，多看书，一般书上的答案比较准确。”女儿听了只是随声附和。
今天早上我突然想到：犹太家长教育孩子，会让孩子每天带学校一个问题，去询问老师，回家后告诉爸妈问题的答案，以此来锻炼孩子的思考和创造能力。
于是我就对女儿说：“今天去幼儿园要问老师一个问题。”
女儿说：“问啥问题？”
我说：“问你不会的问题。”
女儿说：“我不知道啥问题！”
我引导说：“比如，天空为什么是蓝色的？为什么会有风？风是从哪里来的……”
女儿说：“你不是说了老师说的也不一定对，那还问老师干嘛，直接买本书看看算了！”
……
女儿的回答让我顿时哑口无言，自己挖个坑，自己又掉进去了……片刻沉默后，我肯定了女儿的应变能力，又圆了圆自己前后矛盾的话：每个人都有每个人的理解和答案，我们要善于倾听别人的看法和想法，每个人的的认知不同，视角不同，所以答案也不同，我们要多听，再结合自己的想法去看待一件事情，最后也可以去看书查找资料……
总之，自己的沟通能力有待提高，否则连女儿也教不了了。
