文/爱学习的飞哥
‖ 飞哥有话说，专注于探求大学生学习、读书、生活那些事。
“我觉得我这次还是不能毕业了，飞哥，现在毕业论文进展非常不顺利，感觉自己用了全部的力气，却打到海绵上似的。”一位学生，在我叫他过来跟我交谈时说的第一句话。
前一天上午，一位老师找到我，说他有个学生现在状况不好，叫我多留意一下，做做思想工作。我用了将近一天的时间对他进行了摸底，发现他之前就因为毕业论文没获得通过，申请延期半年毕业。转眼半年过了一大半，但他的论文进展还是没有任何的好转。
我看着他，看到他眼里布满血丝，我就知道他为此熬过了多少个夜晚。我说：“你为什么不咨询一下你的导师呢？或许他会有很有的建议，能解决你现在面临的问题。”
“我找导师能说什么呢？没有进展，现在找他谈，真不知如何谈。”我想不到得到这样的回答。
“正因为你没有进展，更应该找导师说明情况，寻找帮助，而不是自己一个人想办法解决。”
之后，我们聊了很久，但在应不应该找导师这个问题上出现了分歧，对他来说，有一个确切的结果后，再去跟导师汇报才好，要不自己太过于尴尬。
而站在我的角度，总有些同学，是不会主动找导师帮忙解决问题的，他们或许因为内向、害羞等原因，遇到问题总试图想自己解决。
往往很多时候，不及时解决问题，问题积累就会越来越严重。
当天，我主动找了他的导师做了沟通，把他现在面临的情况一一说了出来。他导师告诉我，其实，他也发现他的情况了，有好几次遇到这位学生，但问他他都说没问题，再加上学生不主动找他，他也不方便更深入去了解。
典型的信息不对称。
之后，我与这位学生又交谈了好几次，我试图帮助他能从这种濒临绝境的心态解放出来，但效果不是很明显。
“飞哥，我真的要毕业不了。我实在写不下去。”他说话的声音很小，怕我听到似的。
“不是还有一个多月才参加初审吗？你再坚持坚持，说不定某天就能写出来了。”面对他这样的心态，我只能给他鼓励。
其实，我也知道，一个多月，在原来的基础上完成一篇能及格的论文，应该没什么问题的，现在他之所以想放弃，主要是他在面临这种学业压力下，信心一次次被动摇了。
坚持是很难很难的事，但放弃很容易。
我告诉他，无论如何，这个时候不能放弃。
他的导师花了很多时间给他沟通，也给予很大的帮助。同时，我也叫一些同学暗中给予他帮忙，特别是他几个好朋友。
就这样，过了一个礼拜，我再见到他，明显感觉他的精神状态比以前好了，说明导师和同学给他的帮助是有效果的。
又过了一个礼拜，他兴奋在QQ上告诉我，他的论文有进展了，他说：“我看到希望了，谢谢老师”。
我在心里舒了一口气。
在这两个星期里，他经历过什么，我们外人是看不到的，但是，从颓废委顿到满怀希望的裂变，只要我们认真去想一下，就知道他在其中经历过多少的挣扎与痛苦。
或许，这一刻，他真的成长了。
而对于一个长大的人，就算前路迷茫，也会满怀希望走下去。
五月份的时候，得知他论文通过了答辩，我特地给他发了一条短信祝贺他。他也意味深长的回复一条短信给我：
飞哥，一个多月前，那一次次与你交谈，真的觉得自己完成不了，但你的鼓励和老师同学的帮忙，最终使我坚持下来。我现在常常想，是什么使我坚持下来的，就是你们这些鼓励和支持。谢谢！
我很平静看完，在手机屏幕上默默打上了几个字，发了过去：不，是你有不放弃的勇气。
在我辅导员的生涯中，这样的事情已经不是第一次发生了，很多同学，在面临一些事情时，哪怕是很小的一件事，刚开始的时候都会惊慌失措，很快就会变得很颓废，但是，只要给他一定时间，一定空间，多一点点支持和鼓励，他就能在最短的时间里，迅速适应过来，并且能找到解决问题的好方法。
我们做老师的，或者做家长的，要对孩子们多一点点信心，相信他们有能力，能自己变得好起来，他们一定就会在阳光下，用自己的方式，绽放出最优雅的舞姿。
我想，这也是大学里留给他们的解决问题的思路和方法吧！
那一天，他给我发了一张他毕业同学的合照，在清一色的学位服中，他最显眼、笑得最灿烂。
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飞哥有话说，专注于探求大学生学习、读书、生活那些事，今天是第160篇文。
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