一、实操班的顶层设计
三规定天下
1.规律---站在生命的规律，看待孩子一生的成长（战略眼光）---敬畏规律---对孩子永远有希望
2.规则---夫妻关系是家庭的第一关系（家庭根基）---遵守规则---在规则范围内的自由才是真正的自由
3.规划---问题解决与个人成长相辅相成，实操向外（解决问题），导师向内（提高自己）缺一不可，两者相得益彰（系统学习）---系统化学习，浸泡式成长
总结：凡天下事，三规定天下
二、实操班的学习目标——做球状型家长
1.平面型家长
孩子厌学、不上学、叛逆、游戏等问题→简单、直接、粗暴、抱怨、指责→状态：靶心，特别痛苦
2.螺旋型家长：面对上述问题→纠结、内疚、内耗、内斗→状态：一团麻
3球状型家长：面对上述问题→好的思维方式、知识结构、支持体系→状态：思维清晰
三、三大要素
1、系统——全局观 （透过现象看本质）
面对眼前问题，检索可能存在的原因，认清真相
原生家庭——夫妻关系——亲子关系——问题、期待、成长——大问题、更严重
跳出问题，看到问题的成因和真相，找到真相，解决真相
2、流程——有步骤（按照科学的方法一步一步向前进）
3、实操——有结果（文武之道，一张一弛）
四、听课规划
1、石头理论——包子味儿伴随情绪——金蛋理论
（1）关注跟孩子沟通的时，父母身上散发出来的是什么样的“味儿”。发现“味儿”不对，及时调整（伴随情绪)
（2）三蛋理论：光说不干是混蛋；光干不说是笨蛋；会说会干是金蛋。
要做“金蛋”父母。
举例：
当孩子说：我学习累了，想休息一会。父母咋说？
好呀，孩子，来让妈妈给你按摩按摩（按照按摩流程走，增强孩子身体记忆）。
2、起心动念——杯子理论——个人成长——金三角理论
（1）杯子理论：
杯子代表大脑，比杯子小的问题可以解决，比杯子大的问题解决不了，必须将杯子变成桶
（2）个人成长：家长需要不断的学习成长。
（3）金三角理论：
从今天开始我要把自己从杯子变成桶。
从稳定家庭关系出发来修复曾经的缺失，把家经营的越来越好。
3、改译的力量——直面问题——解决问题——金法宝理论
（1）改译的力量（小汤姆刷墙的故事）
目标：把不好的事情往好的方向改译的能力
（2）直面问题，解决问题
举例：孩子愿意跟屎在一起，都不愿意跟你在一起，原因是啥？
找原因，认清真相，直面问题，解决问题。
（3）金法宝理论
A，对老学员的要求：来回穿梭，灵活运用。
律师是将老百姓的事与法律之间来回穿梭；
医生是将病人的病同医学知识之间来回穿梭；
老学员要能将院长讲的内容同自己的问题来回穿梭。
B，对新学员的要求：“手电筒”理论，听话照做。
我们决不能把孩子的命运交给不爱学习，不懂教育的人。
C，对所有学员的要求：系统化学习，浸泡式成长。
