今晚听了张春燕老师的课，感触很深，也反思了自己对孩子的教育。在孩子写作业这件事上，自己不是“赔”伴，这种形式一般是把孩子送到托管或者辅导机构，孩子的自觉性和认真程度很难得到保证。也到不了“培”伴这样的高度，这种形式的孩子是培养得非常自立，可以自觉地去学习，自主完成作业。我现在处在陪伴孩子做作业的阶段，虽然能够及时和认真地完成，然而孩子对自己有了某种依靠，一旦让她自己去做，就会出现畏难情绪，做作业的积极性不高。听了张老师的课，要真正做到“培”伴，我决心自己首先要放手，让孩子从最基本的做作业做起，改正孩子粗心，毛躁，书写不太规范的习惯，指导孩子向榜样学习，并以身作则，不在孩子做作业的时候玩手机，而是和孩子一起学习。通过各种方式来鼓励孩子自我完成作业，逐渐锻炼孩子的自觉和自立，让她能够不断成长。自己也要多多学习，充实自己，做一名成就孩子型的家长，做一个有心人！
图片发自简书App
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