开学第四周，小太阳们的效率比之前提高了很多。之前跟孩子们交代，进班之后可以自己看书，现在课间能看书的孩子越来越多啦。
这学期的时间短，所以我们的语文课堂追求更高效，通过分组PK极大刺激了小太阳们的课堂积极性，能够开口跟着老师回答问题的孩子越来越多。
第三节课正在教室里埋头改作业，突然收到计算机老师的信息，课堂上孩子们的进步，老师们都看在眼里。所以，对于孩子们，有错我们批评并指出改正方法，进步老师会毫不吝啬地夸奖。
第四节课，伴随着震耳欲聋的英语朗读声，我急匆匆地去教研了。
中午又是最后几名从教室离开，到了餐厅，看到已经盛好的饭菜，突然觉得再忙再累也值啦~每天都会听到孩子问：姜老师，中午吃饭吗？我说：吃！于是，小孩儿就屁颠屁颠离开，孩子明白老师的“爱之深，责之切”，毕竟，只有亲其师，才能信其道！
吃完饭我们照例自由活动，现在已经可以自己组织玩儿游戏啦，会玩才能会学！偶然间，发现几个女生围坐在一起，原来她们已经开始着手准备4月份的童话剧表演啦。这次的形式相当隆重，我们会在大礼堂进行演出，还会准备服装道具。这让我想起来之前老班每学期一次的舞台剧，孩子们总是充满了期待，早早就分好角色，早早催着家长准备好了服装道具。《三只小猪》《哪吒闹海》《美女与野兽》《丑小鸭》《一百条裙子》……每次的活动都是对孩子的一种磨炼，当代的孩子成长不仅仅是成绩单，还有表达能力、抗挫能力、团队配合能力、沟通协调能力等等。
今天在抓拍活动的时候，被记录下来了这样热闹的场景。因为上午的忙碌，有些问题孩子不清楚，于是吃完饭的时间就一对一补了补，还好，他们听得很认真，一时没察觉后面还有几个抢镜的~
下午的数学课整体的听讲状态还不错，端正的坐姿，专注的眼神，大声的回答是课堂的保证，缺一不可。在家也要培养孩子们大声说，敢于说的习惯。
让我欣喜的是今天看到两个互相监督的娃，一个背一个检查。同伴之间的督促效果好过家长、老师在背后的催促，这也是为什么要营造好的班风，积极向上的班风、共同进取的班风会让孩子们更有内驱力去为班级做贡献，从而想要让自己进步！
最近气温渐渐回升，一直上火嘴角起泡的我，也想着怎么样才能让这群娃想起来自觉喝水。于是，饮水机旁的篮筐里，放满了各种果茶、姜茶、金银花等等：“如果大家想喝茶，可以自取啊~”谁知话音刚落，娃们就席卷而来，不一会儿：“姜老师，你的果茶包全空啦！”
下午作业课，跟孩子们好好探讨了一下老师对于学习要求的严厉。其实，老师们并不是要求孩子们一定考的特别好，每个人的能力不同，当然结果也不同。所以，我更注重孩子们的过程。是不是真的尽力去做了？是不是真的研究学习这件事了？正是大好的学习时光，大好的青春荒废了确实可惜啊！
因此，老师才会不断地去督促每一个孩子，这正是因为老师的责任心使然。家校合力，双方共赢！
