“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，学习共同体的建设，绝对可以促使学校的大变革。
这段时间在学校上课，和孩子们共同围绕课内文本或者课外文本进行讨论，我发现学生的思维让人意想不到，而且每个人的想法还不同，这让课堂非常跳跃，也非常有趣，我常常考虑不到的问题在他们身上能找到答案。
前段时间我去河口镇中心小学参加他们的教学以及管理，发现了一个新的世界。回来听到同事们的发言，又有了不一样的收获。
当我去参加优质课，听到学校老师的评价，我觉得又看到了另外的精彩的思路。
和我的一个同学讨论优质课上法，她的思路又给我很多启发，我发现在讨论中，我的思路变得清晰了，而并非是独自钻研课标能得到的知识。
和图书会和大家一起讨论问题，分享读书感受，大家的发言从各个角度出发，是智慧的聚集地。
如果学校老师之间经常讨论教学，师生之间经常讨论问题，班主任和管理人员经常讨论管理，书友经常讨论理论，人也会变得越来越通透，思维不会太僵化，这真是一个美好的前景，学校自然将变成智慧的乐园。
慢慢沉浸在这种讨论中，喜爱上这种交流，让我们走向融洽也走向自由，个体会得到更好的发展。
