虽然错过了交作业时间，但是还是很想通过结合讨论和学习再来谈谈自己的体会，所以叨扰各位班委和各位爱学习的妈妈们了！
案例：
圆圆，5岁，女孩
圆圆妈妈的原生家庭：圆圆妈妈是北方一个四口之家，家里有爸爸妈妈和哥哥，爸爸在家中是说一不二的，对妈妈关心很少，对兄妹俩也比较冷漠。妈妈拉扯两个孩子长大，给予很高的期望。圆圆妈妈从小十分要强，对自己的要求也很高。
圆圆妈妈大学时遇到了圆圆爸爸，相识相恋，结婚生下圆圆。圆圆爸爸是公务员，工作优秀努力，很受重用。圆圆妈妈则主要照顾孩子的学业，对孩子的要求也比较高。从小，孩子就学遍了各类兴趣班，钢琴、跳舞、围棋、英语、机器人、毛笔字……登上各类舞台表演，得到很好的名次。圆圆妈妈说：我就像个陀螺，不允许自己停下来，因为我一停下来，就感觉会失去很多很多东西。我说不上是什么，但我没法让自己停下来，我女儿也不行。
圆圆从小乖巧听话，善良懂事，她一方面不喜欢自己每天都要赶场子上课，一方面又享受成功的喜悦。但也因为太乖巧，有时显得没什么主见
圆圆妈妈和圆圆惊人的相似，圆圆妈妈的原生家庭感觉就是圆圆原生家庭的缩影！先从圆圆来看，五岁的孩子处于他律道德阶段，看待事物由父母老师左右，她一方面认同妈妈的安排，在各种学习中她能够获得成就感，但是妈妈参与了本该属于她自己的选择，帮她做决定选择兴趣班，左右过多，她丧失了选择权和主动权，让孩子觉得没有自我！母女虽为最亲密的人之一，但是没有一定的边界和隔离，应该让孩子在自己的能力所及范围内作出自己的选择，承担属于她自己应该承担的后果，我们只需要做出正确的引导即可！再说圆圆妈妈，她的原生家庭系统中平衡性原则打破，爸爸在家庭中与妈妈还有圆圆妈妈的关系都很疏远，圆圆妈妈缺失父爱，家庭不和谐！圆圆姥姥和姥爷夫妻关系紧张疏远，圆圆姥爷父亲和丈夫的角色都扮演的不够好，圆圆妈妈缺乏关注，圆圆姥姥缺乏关爱，圆圆姥姥更多的拉拢孩子，对孩子寄予高期望，从孩子那里获得成就感，与圆圆妈妈更多的建立亲密关系，虽然圆圆妈妈想靠近她的爸爸，但是爸爸太冷漠，无法达到系统的平衡，缺乏父爱也导致圆圆妈妈更加好强，严格要求自己的性格！要想有所改变，圆圆妈妈必须行动起来做出改变！
陆老师说，拥有稳定的夫妻关系，家庭关系才能稳定，不然亲子关系必然受损，遵循后来者先到的原则，优先处理夫妻关系！家庭是一个整体，家庭存在的意义就是共同承担责任，共同抵抗外界的纷扰，解决面临的各种问题！圆圆妈妈和爸爸需要一次真诚直接的沟通，虽然和爸爸彼此分工不同，但是出发点都是希望孩子好，孩子虽然优秀但是也暴露出一些问题，那么这些问题生成的原因是什么？如何解决呢？圆圆妈妈说自己就像个陀螺不允许自己停下来，一旦停下来就感觉会失去很多东西，她所谓的失去的这些东西是在自己原生家庭背景下成长起来缺乏的东西！比如获得尊重，获得关注，获得成就感！她应该静下来思考自己到底想要什么样的人生，认清自我！不要把自己的思维强加到孩子身上，她有她自己的人生，你也有你自己的人生！
其实，很多时候我也觉着自己有圆圆妈妈身上的很多特质，让我认清自我，对孩子有的放矢，谈何容易，说起来简单做起来太难，每每听陆老师的课都是一起灵魂的洗礼，一边听，却是一会儿哭一会儿笑！听这一节内容时，我首先想到了我快两岁的儿子所面临的断奶的问题！“两个人，一旦建立了情感的连接，就会本能的合二为一！”我喜欢和儿子在一起，喜欢喂奶时候的亲密感，喜欢他依赖我的样子，但是他竟然就这么悄悄的长大了，是呀，该到断奶的时候了，身边的人都在劝说着，但是我的心里却像是撕裂般难受，竟然就这样要分开了，我开始语言反击举出很多喂孩子到更久的例子，告诉别人我为什么不断奶，但是孩子真的大了，他越来越不需要在睡前抱着妈妈满足的喝奶了，他可以一晚上不喝奶，白天只要看到妈妈就很满足，哄一哄也可以很快入眠了，有一天晚上，我偷偷的哭了，我很难过就像他真的在不远的将来就会不需要我了一样！听完课我又一次落泪了，是因为我真心的感知到那句话，“个人头上一方天，我的天不是你的天”，妈妈想要你去更远的地方看更加丰富多彩的世界，妈妈想你自己有这个能力走得更远，而妈妈却无法一直陪你到达那里！所以，我应该怎么做，我只能远远的看着你，跟在你后面，摔倒了鼓励你爬起来，做错了不指责不批评，引导你找到正确的方法……我想用生命的全部去爱你，但是你是你，我是我，你有你的天，而我一定要在保证安全的情况下放开手，孩子，勇敢走下去吧，我是你的后盾，但是你要努力靠自己闯出自己的天！
