体验，反思

        作者在成人学习理论中的某一章提到“体验－反思”这一学习螺旋模式，自己感触颇多。

      作者提出：将自己切实体验与知识相结合，寻找两者之间的联结，确定观点与情感的真实性，进行反思，将知识内化为能力，再应用于生活中增加体验，如此循环，将知识完全消化应用。喜欢这个观点，以前虽然能理解经验的重要性，但却经常自大地以为自己已经掌握了全部，没有想过举一反三地总结反馈，寻找事物的关联性，没能把经验最终整理成理论。反思能让人联系自己的经验，规划自己的应用，让知识与自己产生更深层次的联系，从而真正理解知识的意义。