文 / 梁树丽
这段时间我们一共开展了四次读书活动，本想及时做总结，可每次都有要加塞的文字，于是一再推迟到自己都无法容忍为止。
和前几次不同，这次我们读书会增加了一个新成员（张瑜老师），这是值得欣喜的事情。其实最早就是我们办公室几个人的狂欢，我们没想到吸引别人，当然低调做事是方向，再说我们只是处于蹒跚学步阶段。
既然要玩就得有仪式感，这是对分享者的尊重。第四次我请裴伟娜老师来分享她的读书收获，我这样安排自然有我的道理，这些年轻人精力充沛，思维活跃，只不过她们在“必须扬鞭才奋蹄”的成长中缺少一个人扬鞭的人，而我最喜欢扬鞭催马。
第一期我们读《正面管教》，我们了解和善而坚定的教育理念，结合事例学习柔中有刚的教育管理，同时结合生活实际反思自己，告诫自己慎用惩罚与批评。第二期我们读《遇见孩子遇见最好的自己》，我们一起感悟所谓的遇见不是让我们去书写孩子的人生，而是净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。第三期我们的读书变成了故事汇，我们每个人都应该成为有故事，讲故事，甚至会写故事的老师。
如果说前面三期是我抛出的“砖”，那么从第四期开始我就开始“引玉”，根据就近原则，先从离我最近的裴老师开始。
我这个人没有什么能力，而且又才疏学浅，但是我有着挖掘人才的潜质，我最擅长的就是让每个人都动起来，而我只是在用文字打分。
或许裴老师是对的，她说：“老梁的坏已经不能用坏字形容了。”
如果让我做一个自我比喻的话，我觉得自己就是生活在60—100米深处的带鱼，每天都倍感压力。我每天都在战战兢兢中做教育，每天都在为自己不足的智慧力苦恼无比，我多么喜欢自己能像oppo手机一样，充电五分钟通话两小时。
想寻找不一样的教育，就要先找到不一样的人，一起去做不一样的事情。就像这个老梁读书会，最初我就是带着她们玩，结果发现玩着玩着大家越来越喜欢玩，那就继续玩下去，没有刻意而为之，就是自然而然发生的事情。
在她们看来我是最具智慧力和领导力的一个人，但，在我心里，我非常清楚我只不过是年龄比她们更大一些的人罢了，小孩子都喜欢跟着大孩子玩就是因为他们觉得大孩子更有经验比他们更会玩，就是这样。
人贵有自知之明，我也不能糊涂。
当然既然是行走，那就得有个方向，我的目的是让每个人都以自己的最快方式行走，爱上的不只是读书还有持续不断地充电学习，做一个长期主义者。
独行快，众行远，我们需要抱团取暖。
所谓的成长就是爱上自己知道好但又做不好的事情。比如读书，很多人都知道读书的N种好处，但是能静下心读书的人还是太少，我们总是有很多的借口和充足的理由，但说到底还是自己不热爱不真正喜欢，我们已经没有了熄灯后还要钻进被窝打开手电读书的激情，有的只是生活的琐碎与每天一地鸡毛的烦恼。
成长有两种途径，一种是自我觉悟，这是主动语态；另一种是行政干预，这是被动语态。大多数情况下，最能出效果的是被动状态下学校有规定，老师有行动，但是如果想走得更远还是要靠自我觉悟。人一旦启动了觉醒的力量，那做事情就会被赋予意义和价值。
裴老师给我们讲书的过程就是她第二次学习的过程。这本《我的事业是父亲》，我在两年前就读过而且做了读书分享，所以在裴老师分享的过程中我可以做充分的补充，增加她分享的厚度。
我非常喜欢我们几个人坐在办公室里聊一本书，这样的环境与氛围让我们感觉愉悦与轻松，就像聊天一样，我们热烈而充满激情，在思想的碰撞中我们寻到更多的山川与星空。
教学是一件好玩的事，读书也是一件好玩的事，把一切看得轻松一些，就是玩。
当然我们追求每个人都要参与进来，每个人都有机会带着大家一起玩，而且要玩出不同的花样。
我们下一个分享人是申培培老师，她讲魏书生先生的书《班主任工作漫谈》，每个人都有各自的读书备课，我要求我们大家半个月一本书+一个人分享的推进，暑假还未开始，我们都已经感受到了冲浪的喜悦。
假期前我们准备一起去平原湖转转，感悟大自然之美，我这几天在读《瓦尔登湖》，我计划在平原湖公园给大家分享这本书，当然分享的目的就是让她们爱上大自然，从大自然中去发现更多的美与成长。
比如我们教孩子认识形状颜色大小会选择买图画书或积木拼装，其实我觉得完全没有必要，大自然就是最好的图画书和最生动的教材，我们无需舍近求远。
再如，我们心情不好的时候总是会选择美食，购物或独处，其实换一种玩法，当我们走在湖边，伴着优美动听的旋律散步，看着路边的小花小草，人来人往，我们就会觉得一切烦恼皆在脚下，我们大可不必自寻烦恼。
最美的风景不是远方的山川与河流，而是你身边永远都有一群可爱的人，和你一起做着同样可爱且有意义的事情。
当然我们的玩也不局限于我们办公室的独乐，我们也期待更多的人加入我们这个家庭一起happy。
试想，如果我们都爱上了读书，那么孩子们也会有读书，又读书，有更多的书读，当一块地被种上了庄稼，草自然而然就少了。
有意思的是，她们不仅自己读而且还带上了自家的先生一起读，培培老师甚至把书邮寄给千里之外的何先生，还给他布置读书作业，这是多么有意义的一件事。
我们做老师的首先要从做好父母开始，当我们会做父母的时候，我们才能更深刻地理解班上孩子们的父母的各种不同，我们才更愿意去帮助他们，我们才能更深刻明白做好父母的重要性。
to be parents
to be good parents
to make parents good
我相信走着走着花就开了，从读到写总有一个过程，过程很长，但长不过脚下的路。
星辰不问赶路人，时光不负有心人，生命里的每一段旅程都有风光旖旎，所有的努力都不会将自己辜负。
你是谁不重要，重要的是你和谁在一起。很幸运我遇到了可爱可上进的她们，我们一起为成长赋能，一起轰轰烈烈去追求教育的轻盈与幸福。
加油！
