个体情况:2周岁宝宝,刚启蒙,听过1-3首儿歌童谣。宝妈很有启蒙意识,已经买了一些市面上常见的资源,如语感启蒙童谣,Hello 1000词汇书,培生词汇妙趣屋,火箭系列,甜心英语Honey English 1,Sight words kids, 点读笔2支。目前启蒙遇到的问题:如何安排视频播放的时间和长短,已购资源如何合理使用,童谣相关活动的开展等。
分析:(一)宝妈的启蒙意识非常好。2周岁正好是宝宝语言能力突飞猛进的阶段,而且中文没有建立强势,是一个非常好的中英文可以同步发展的开始阶段。
(二)2周岁的宝宝不能按照大龄孩子学习的方法接触英语,而更多应该用习得的方式开展英语启蒙。所以童谣先行,词汇书、高频词、故事书都可暂缓。建议至少熟悉掌握10+童谣,而且是理解意义,能听到主要单词作出正确动作或回应的程度后,再开始自然拼读和高频词的启蒙。
(三)宝宝的兴趣。喜欢Five little monkeys jumping on the bed这首童谣。
童谣启蒙规划方案:
1.以Five little monkeys jumping on the bed 这首童谣为起点。抓住宝宝每天在床上蹦床这个习惯,在宝宝蹦跳的时候,播放这个童谣的视频。这首童谣掌握1-5的英文,猴子 Monkey, 跳jump, 床bed这几个词。达到的程度:比划1-5时,能知道意思,能正确发音,听到jump的指令能跳,或自己边跳边说jump,知道monkey和bed的大致意思,最后能变换1-5 little monkeys jumping on the bed. 其中的1-5能自由变化,比如妈妈比划4的手势时,能说出four little monkeys jumping on the bed.
请宝妈不要着急,一般宝宝会经历以下几个阶段:(1)看着听着童谣,身体蹦蹦跳jump,但不说英语;(2)嘴里念念有词,不一定正确;(3)能哼哼旋律,能吐出个别词;(4)能唱出一整句;(5)能唱出一段,理解部分意思。
妈妈需要做的:1.不着急,每天宝宝有兴趣的时候放5分钟,宝宝兴趣大,就延长到10分钟。不要太长了,一是保护宝宝眼睛,二是让他有渴望,今后还想听;2.制作闪卡,可以自己画,也可以网上下载,如Five, Four, Three, Two, One的图片,让宝宝涂色。3.利用闪卡,宝宝自己做的闪卡,他最喜欢玩,拿做的闪卡跳,跟着旋律跳,根据意思变化闪卡,一开始宝妈可以做示范,之后让宝宝模仿。通过看、听、动、画,最后才是能有意义的输出。所有的环节中,只有看和听,宝宝是被动参与的,其他请勿强迫宝宝做,而是引导宝宝模仿,激发宝宝自己动,画,说。整个阶段2周-1个月时间。