教育的目的是把每个人都训练成一个有自己独立思想的人。
后退，却不放任自流。“特别狠心特别爱”，建议真正为子女幸福着想的父母后退一步，别做始终盘旋在儿女头顶的直升机，因为那是对儿女心灵的侵犯，也是对孩子成长需求的一种忽略，会降低孩子自身的免疫力。
“把生存教育列在教育的首位”。“有偿生活机制”是犹太生存教育的一个精华，它不仅使犹太子孙精明富有，而且还使得他们无论漂泊于世界的任何一个角落，都能如鱼得水地展开他们的事业。在犹太家长看来，包括音乐、舞蹈、美术、网球等素质教育，都是孩子必需的成长养分，但是，这些教育并不能提供给孩子一个生活经验训练场。
“延迟满足，知爱也知教。“儿童本位”并没有怂恿家长把孩子的地位放在高人一等的龙椅上，那是对“儿童本位”的误读。儿童本位强调父母与子女之间的心灵相通，并没有授权父母对孩子无限满足或者是轻易满足、超量满足。
“撤退一步，学会放手”。在犹太家教理念看来，这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。
“特别狠心特别爱”是以让孩子长大后生活得更好为出发点，点燃孩子生命深处的技能和素质，它是藏起一半爱，不是丢失一半爱，它是爱得更科学、更艺术、更绿色，而不是爱得越来越偏执、困惑、沉重、迷茫。
