感谢春蕾教育集团的领导给我这次学习的机会，我在这里学到了很多的知识，对我的手头上的工作有很大的帮助，感恩李菲园长的给我的学习安排。今天上午是杨香香博士带来的《幼儿园家园共育活动的高效开展》下午是刘风兰园长带来的《专业塑形，和谐共生》两名导师各有特色，杨香香婉约亲和力强，刘风兰干练，雷厉风行。
新知：
一、家园共育的分类：一谈话类：面谈，家访，电访。二文字类：家园联系手册、幼儿成长档案、宣传橱窗、家长问卷、信件、通知。三网络类：网站、扣扣群、圆圆通、校园通。四活动类：亲子运动会、家长助教、家长委员会、家长学校、家长开放日、家长会、家长工作室、家长公益协会、亲子平行小组、母亲会所。
二、新时代教师的专业角色：探求者、合作者、指导者、学习者、自省者
改变旧知：
一、家园共育不等于家长工作。传统意义家园共育上面说得对家长教育和家长对幼儿园工作的支持与配合。是单项性的。真正意义上的家园共育十强幼儿个体成长事迹两个重要的力量通过沟通协作来消除彼此之间的分析共同制定和绘制幼儿整全成长的目标，努力为幼儿提供有准备的成长环境是双向性的。
二、家长会必须做课件而且多半时间用来解读育儿知识。讲具体的做法。
马上执行：
一、整理督导各园如何成立家委会，把家园共育工作真实落到实处，把更好的教育给到家长带给孩子更好的教育。
二、分享国培老师推荐的书名、网址、公众号给主任们，让大家都去学习提升。
三、每月主题活动参考：春分立蛋活动，自制器械亲子操，世界地球日，献给妈妈的爱，粽情蜜意玩转端午，我的节日我做主，我是科学发明家，走进童话王国，风车转转转游园活动，中秋花灯，大班毕业典礼，很想牵你的手，三世同堂重阳节活动，欢喜元旦节，民俗传承月。
晚上又参加了李真老师的《亲密之旅》课程，了解了情绪需要认知认可和疏导，也了解了我的爱人爱的语言。感觉自己好幸福，有贵人相助，感觉太好了。也要传递正能量，让自己变成别人的贵人。
