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1.听带读《爱弥儿》D4
2. 读《书语者》
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金句摘录:
培养阅读长跑能力最好的方法就是阅读。
我不仅想让我的学生摆脱这种不阅读的状态，还想让他们感到阅读是一种追求。在追求中，他们持续不断地学习，并在他们的整个人生中收获慰藉和喜悦。
如果我主动带一本书给你看，说明我很在乎你。我想和你说的一切都在这本书里了。
书是作家生命的永久延续。
要想让我们的学生热爱和坚持阅读，我们就必须放手让他们去读。
感想:
句句珠玑，耐人寻味，就算不是面对学生，只面对一个自己的孩子，这本书的太多观点与金句都值得我们好好学习与利用。
3. 亲子共读:
《大红狗去旅行》《大红狗是冠军》:说就得看大红狗，就得看大红狗。好吧，那就大红狗。
《坐巴士》又绘声绘色读，中间孩子拿了他的小小汽车说要演来的车和人，于是随着我读的节奏，小小车在书上走来走去，他也跟着说那个“咚咚啪咚咚啪咚”，还挺好玩的。
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