《三十而已》这部电视剧描述了三位三十岁女性的工作、生活和情感。如果算上那位没有一句台词却触动心灵卖鸡蛋灌饼的年轻妈妈的话，那就是四位。
在这个电视剧中，三个女人之间的闺蜜之情与她们相互的心理支持，是我关注的焦点。
其实在很多电视剧里面，都有闺蜜的设定，她们衬托了女主的形象，同时也推动了故事的发展，比如， 《欢乐颂》、《幸福触手可及》、《新闺蜜时代》。
看的多了，总感觉闺蜜在女性的生活里，即是同伴，又像父母，还有恋人取代不了的作用和位置。真的是一个非常混合情感的存在关系了。
现实生活中，闺蜜在女性的生活里也不可缺少。特别是对于未婚女性来讲，是无比重要的。每个女生身边都有一两个同性或异性的闺蜜，在情感、工作上等方面全方位提供帮助。
从客体心理学角度看，闺蜜扮演了过渡客体的角色，弥补了家庭教育环境的不足。
从精神分析的角度来看闺蜜，实际上它是一个人内心投射的客体，大多闺蜜都扮演着母亲般的角色，给予女性以精神上的安慰和支持。
在心理学上，客体指的就是人际关系的对象。从一个人与客体的关系中，可以看出一个人与人之间互动的情形。
闺蜜之间一般没有利益，没有竞争，是一个人性格发展中的完美客体。因为她们不会像父母一样对孩子有要求、有期待，会给孩子压力。
这个客体不仅会给你的行为和情感以客观的回应，同时，还很具有包容性。
闺蜜有以下两个特点：
1、 在两性关系上，如果一个人受别人欺负了，另一个人会两肋插刀，给予理解和关爱。而不会像父母那样先把自己批评一顿，然后想着怎么息事宁人。
2、 闺蜜在当事人遇到困境时，会做到无条件的支持与认可。父母往往会提出很多要求。
所以，当一个成年人无法再要求父母像包容孩子一样包容自己时，这个时候闺蜜恰恰充当了过渡客体的作用，让成年人在成年的世界里，依然能够感受到被理解和包容，逐渐使自己成长和独立起来。
闺蜜即友谊，对我们很重要，毋庸置疑。所以，我们从初中时代就开始建立长久的友谊关系，有的会持续一生，对自己的帮助和意义重大。
这种从朋友那里获得成长动力的能力，是从少年时期开始练就的。
同伴关系在儿童、青少年时期意义重大，可以修复性格中的不足。
孩子一多半的思想发展和行为规范是从同伴那里获得的。
我辅导的厌学和辍学的孩子中，虽然他们成绩很好，但他们有着一个共同的特点——人际交往不好，没有朋友。
小西是一个典型的学霸，从小学就被妈妈灌输考第一的思想，而她也从来没让妈妈失望过。从小学到初中，小西都是所谓的别人家的孩子。妈妈为之骄傲，却忽视了孩子的全面发展。所以，小西按照妈妈的要求，把所有的时间都用在了学习上，从不交朋友，因为妈妈觉得那样浪费时间。
到了高中，她突然发现自己总是那个被孤立的人，她开始羡慕同学们，想要加入同学们，但是她发现，她显得非常幼稚，且自私。当她感觉自己与别人并不能正常交往时，便变得越来越孤僻，越来越不爱交流。直到高二，患上了抑郁症，妈妈才发现孩子出现了问题。
因为缺乏被集体认同和接纳，导致自己在班级里发生一些事情时，会增强内心的孤独和挫败感的感受，最终内心不堪重负，索性不再去学校。拥有这样心理过程的初高中生，像小西一样，有很多。
在这里介绍这一段内容，希望能够提醒更多的家长关注孩子的人际交往，而不要让孩子把时间都用来学习，忽视孩子的交际状况。
特别对于成绩较好的孩子、不喜欢交际的孩子、与父母情感疏离的孩子的家长，这点提醒非常重要。
心理学上对友谊的发展做了以下研究，是非常值得家长学习了解的。
3-5周岁的孩子在进行游戏的时候并不能形成“友情”的概念，他只能从自我出发，简单地认为：能够和自己在一起玩的就是好朋友，而不愿意和自己玩的就不是朋友。这个时候，大多数家长都还算支持孩子和小朋友玩耍。
而6-9周岁时，孩子对友谊的理解开始形成，但是认为朋友的行为必须与自己一致或对自己有帮助，否则就不是朋友。
尽管这时候的友谊还没有那么牢固，但对于孩子的成长却是不可缺少的一部分。这个时期的孩子开始尝试感受有朋友的感觉，也开始对固定关系有一定认识和需求。特别是对于家庭环境不好的孩子来说，同伴关系弥补着她的家庭缺憾。
很多孩子长大以后，回忆起童年，快乐大多都来自这个时候的小伙伴。而他们的很多经验和体会也都来自同龄人的交流。有的人因为好朋友转学或者搬家，被迫离开，还留下了童年不可磨灭的伤害。
9-12周岁时，孩子的友谊逐渐进入了“双向帮助关系”阶段，这个时候的朋友双方往往能够互帮互助，但是却具有功利性的特点，往往只能“同甘”，不能“共苦”。
而到了12岁以后，人们才能逐渐发展出亲密而又相对持久的友谊：相互信任和忠诚，相互分享和帮助，兴趣一致并且互相倾听，共同解决困难，同时还表现出一定的排他性。这时，“闺蜜”的概念才会真正形成。
可见，对于友谊的理解，会随着我们的成长而变化。在人生中，出于各种需要结识的朋友，以及和他们的过往经历，记载了我们每一个人的心路历程。
上面的四个交友阶段，需要孩子一一经历。每一个阶段的心理感受和心理经验缺失，都会增加孩子在12岁以后的心理发展中出现失衡的几率。因为其他孩子到了12岁已经拥有了娴熟的交友技巧和心态，而你的孩子却还停留在12岁之前的某一个交友阶段，可想而知，她的交友状况一定会出现问题。
家长对孩子交友的矛盾心理
我曾调查过家长对孩子交友的态度。很多家长都能够正确理解孩子需要交友的需求，也表示支持孩子交友。但是却在孩子交友这件事情上，列了很多前提。比如，要交值得交的朋友、交友时不要耽误学习等等。
这些要求看似非常合理，但是这提要求的背后却是对孩子满满的不信任，不愿意放手。这是虚假的理解与尊重，孩子很难在这样的家庭里真正独立起来。
家长要相信孩子有选择朋友的能力，同时也要给她选择朋友错误及时修正自己的机会。因为只有她经历过的经验，对他来说才更有意义。
成长过程中，如果孩子没能从交朋友当中弥补成长的不足，那么这种成长的不足就会变成成人交友时的缺陷。
成年女性寻找闺蜜背后隐藏的需求真相
闺蜜的存在，对一个人的人格水平发展至关重要。其实，我个人认为，闺蜜关系越亲密，越能修复个人在成长中的缺陷。一个人健康的状态不仅要有健康的体魄，还要有健康的关系。
上学期间，因为学生众多，西边不亮东边亮，总之是只要你想交友就从不会缺少交友对象。而且这时的同学友谊是很纯真和包容的。
而步入社会以后的闺蜜之情，如果能够持续很久，那么就说明两个人之间真的存在着更为亲密和微妙的情感联系及潜意识层面的力量了。
成年以后，人们对友谊的需求就已经拥有清晰的意识和选择的能力了。所以，很多女性在选择闺蜜的时候，会从自身利益出发，很多时候，闺蜜就像一个理想妈妈一样，给予着个人关怀，满足着个人的情感需求。
有些潜意识层面有未完成的心结，总是会被某一类人所吸引，这是潜意识在引导着你去修复曾经的创伤。
小娟的妈妈是个控制型的人，所以，小娟总是喜欢和控制自己的人在一起交朋友。尽管有时，她知道对方并没有把她当作好朋友，只是觉得她容易控制而已，但是小娟却无力从这样的人身边离开。当然，这样的闺蜜也不会长久，是塑料姐妹情。如果小娟不能从潜意识层面认识到自己的问题，今后可能很难交到知心的朋友。
有些人对朋友的方式是怼，网络称“有一种友谊叫互怼”。这样的朋友往往是相似的品质多一些。看似她们在互怼，其实她们是在和内心的自己对话。朋友不过是投射出去的一个对象而已。通过和朋友这个客体的互动反应，来修复自己内心对自己的接纳及对朋友的爱。所以，只有真正的朋友才能在这样的交往方式里不会介意。而且会为朋友的成长而感到高兴。
但是，话又说回来，这些不同的交友方式，如果在一个并不了解你的人面前，是不奏效的，甚至可能会造成误会。
而这些不同的交友方式的背后都隐藏着一个人童年里的故事。说到底，好的朋友可以疗愈自己，促进自己成长。
交友靠的是缘分，和找配偶一样，都是强求不得的。人生得一知己足以。如果真的没能如愿遇见，和自己交朋友，做最忠诚的自己也不失是一件趣事。
结语：
对于闺蜜这个话题，说了很多，从电视剧到孩子的成长，到家庭，最后又回到闺蜜的话题。看似绕弯了，但是我觉得若细细品味，这其中微妙的联系就会呈现。茶余饭后，我们坐下来聊一聊，愿有所拾贝。
