在我的记忆中，我用文字赞过我的学校，用文字写过我的学生，但是却没有过一篇写我的同事，现在静下心来想想，不觉有些遗憾，因为太多美好没留下痕迹，感觉可惜。现在静下心来想想，其实是她们让我们的校园更加的有情有义有温度！以前给我的感动和温暖那么多，都没来得及用文字留下痕迹，而今天我要开始留痕，留痕这美好和感动！
其实最近一段时间我可以明显的感觉到大家的疲惫，可是疲惫归疲惫，没有一个人对自己的工作有丝毫的懈怠，仍然那么认真负责，她们可能连自己都不知道，其实是她们的认真负责一直在默默的影响着我，所以我才每天像打了鸡血一样，充满“斗志”。
其实我深知她们如此疲惫的原因，大家在完成自己教学任务的同时，还要一心一意的管理组织社团的工作，这也是如我题目所说的，我们将会让大家见证从0到100的奇迹。因为每个社团老师在做的社团教学任务都不是自己擅长的，每个社团的学生对自己社团中要做的事都是零基础，但是经过我们大家的努力，我们要从0到100。
我们的学校不大，学生不多，可利用的教师资源更是有限，所以学校只开设了五个社团。社团的名字为了契合我们大旺庄小学红色这个特色教育，就分别起名为知文社、志体社、恒书社、敬舞社、行创社。这几个社团从开始成立到现在，倾注了大家太多的心血，大家的那份执着与投入，无时无刻都在感染着我，都让我感动！
知文社
知文社的喜梅老师，内敛又有才，别看是刚刚来到学校的新老师，做起事来却绝不含糊。为了教学生做出漂亮的简报，自己利用中午休息时间，做出多种样式的简报，让学生们参考，让孩子们的思维从抽象到具体，让孩子从不知道什么是简报到都能做出一手漂亮的简报来。
喜梅老师不擅长表演，但是她认为李春兴这个话剧能让文学社的内涵更明显，对孩子们更有教育意义，所以她就编写剧本，自己研读，揣摩人物的形象，心理，然后让没有任何表演基础的孩子们表演这个话剧。喜梅老师一句话一句话的指导，一个动作一个动作的演示，现在孩子们的表演的话剧虽然还有许多不足之处，但是已经能够呈现在大家的眼前，进步已经是很大了！所以真的要为喜梅老师点大大的赞！
志体社
说起篮球可能没有人不知道，因为篮球运动风靡世界,魅力无穷,是人民群众喜闻乐见的体育运动。可是在我们这样的农村小学很多孩子没玩过，夸张点说很多孩子摸都没摸过，但是我们志体社要为大家展示的却是花式篮球韵律操。我们没有专业的篮球教师，校长想法设法从外面为孩子请老师来培训，我们的孩子都是零基础，对于篮球运动一片空白，花式篮球操要配上有节奏的音乐，可孩子们的乐感特别差，我要不停的喊着节奏，现在他们已经有了很大的进步。虽然我们的基础是零，但我们有的是努力和坚持，所以我们要让所有人见证奇迹。
记得上周同事们看我的嗓子哑了，都心疼的说“你带着扩音器吧”，其实比起嗓子我更心疼我的脸，上个星期有几天风很大，我在操场上一站就是半天，这样把脸都吹得过敏了，不管是洗脸时还是擦脸时都很疼，而且我觉得严重的影响了我美丽的形象，哈哈哈……
恒书社
恒书社的老师是我们多才多艺的雷立鹏主任，别看他平时少言寡语，但绝对是一个肚子里有墨水的人。其实说起书法，对孩子们来说，可能比篮球更陌生，篮球只是没摸过，可书法估计夸张点说孩子们可能都没听说过吧，所以可想而知，雷主任教他们写字得有多困难。但是在雷主任的脸上却从没看到过困难的模样，他总是一脸笑意，每当看到他，总会让人感觉紧绷的那根弦可以放松，让人看了也不觉得任何困难，只要我们努力，那都不是事！这也可以说明这样一个问题，你对别人的积极影响，绝对不在于语言，而是那种永不言败，积极向上的力量！为雷主任点大大的赞！
敬舞社
敬舞社的老师是我们的闫丽娟老师，闫老师向我们印证了一句话“学历不代表能力”，别看闫老师是中师毕业，但是她对舞蹈和礼仪都有研究，而且她思维活跃，总能给我们一些不一样的新奇想法。她每天早上指导孩子们练习舞蹈的基本功，中午利用自己休息的时间，练习舞蹈的动作，对每一个动作都精雕细刻，丝毫不比专业的舞蹈教师逊色。正是闫老师的严格要求，高远追求，让孩子们原本看着像广场舞的舞蹈，变得专业和大气，也彰显了我们大旺庄小学红色教育的特色。
行创社
行创社的老师是门宏颖老师和宋子兴老师。在社团的展示结果没确定时，宋老师天天想，夜夜想，要让孩子们做什么，才能真正让他们感兴趣，真正让他们学到知识。等确定下来后，门老师和宋老师都不精通，就去外校请教专业的老师，然后自己回来一点一点的研究。我记得那几天宋老师除了上课就是坐在那研究，我还调侃她说“宋老师真会玩呀！”她说我得自己先“玩会”，才能教孩子们，这样他们也才能学到更多。
而门老师是个孩子只有八个多月的二胎妈妈，她也会细心的研究该怎么烙，在烙的时候会用到锡，而锡发热会产生有毒的气体，大家都说她还在哺乳期，让她带着口罩，但她却爽朗的笑着说没事呀！
在门老师和宋老师的合作努力下，行创社的孩子们都学到了知识，他们对这个社团课程也产生了浓厚的兴趣，相信他们会学到更多！
我们都不是专业的，可是我们却是最努力的！而我们的努力，我们要的结果都不是因为外界的压力，而是因为使命驱动，就是我们要由内而外的改变自己，改变孩子，就像一个鸡蛋，我们要让它从内向外破，从内向外才是生命嘛！
或许我们最后的结果会有不完美，但是我们努力的这个过程会成为我们永久的回忆，我们一起拼搏的日子，也将会是我们永远的回忆。校长也说，不管最后怎么样，至少我们真的让孩子们学到了知识，让他们接触到了以前没接触过的事物，这已足矣！
我很喜欢听一首歌《我们》，我们一起加油，我们一起努力，期待就在身旁，奇迹就在前方！
