读写教育有两层意思，第一层是从认知心理角度来关注阅读和写作的能力，及其继续发展。这是一种对读写的狭义界定，强调阅读和写作是每个人在现代社会中必须的认知能力和知识技能。第二层是从社会文化角度把读写视为一种个人的社会成长过程，读写能力在具体的社会环境中体现为社会和文化的实践，也是通过阅读和写作来培养和提高的人的社会文化素养。
我觉得这个可以解释很多人现在写公众号以及写简书。我想加一点读写可以和自己和社会观照，洞察自己和社会的关系。
家里是否有书籍或可以比较方便地得到书籍
家长是否能与孩子在学习时有所互动。
现代教育必须从传统强调的阅读、写作与算术能力，进阶到能善用语言、数字、图像、电脑等多元的工具。
素养拓展了阅读的疆界。
家长的阅读表率和家里有大量藏书更能影响孩子的阅读兴趣和意愿。孩子每天有安排阅读的作息时间，家长经常带书籍回家都是好习惯。
