新学期第一篇推荐文章是管建刚的《做一名有奋斗感的老师》。新学期，我们抖擞精神，进入紧张而有意义的教育工作中，读这样一篇热情洋溢的文章，就像听到了激昂的冲锋号，激发我们奋发向上，做最好的自己。
人还是要有一些精神的，更何况担负起教书育人重大责任的教师。一个人的状态决定了他的作为。具有奋斗感的教师，不满足于自己，不满足于现状，他会不断努力，提升专业素养，不断改变，努力推进着教育的发展，促进学生的成长。这种永不满足的精神状态，是个人不断成长的支柱，也是社会发展的动力。
人生道路上，不可能没有困难与挫折，有奋斗感的教师会调整好自己的情绪，把困难与问题当成成长的台阶，把挫折和困苦当成心灵的磨炼，不断前行，不惧风雨。我们学校赵银美老师，膝关节出现问题，一两年来上下楼梯特别艰难，站立久了就会疼痛难忍。根据医生的建议，应该住院静养或者卧床休息。本学期，我们与她交流，她说，现在就歇起来实在没有意思，再者说，学校师资这么紧张，不想让别的老师多受累；班里学生那么可爱，舍不下抛下他们。精神的力量是强大，能够战胜肉体的痛苦，让人生绽放着光芒。受她的感染，班里的孩子特别懂事，不再顽皮，上课特别认真。教育没有壮举，就是因为我们有那么多像赵老师那样心里念着学校，想着学生，每天克服自己的困难，用心做好一件件普通的小事，才让我们的教育不断向前发展。
我们家兄弟姊妹多，在那个物质极度匮乏的年代，温饱问题成为家庭最大的困难。每次回老家去，母亲都要数落当年人与事，念叨当年吃的苦受的累。开始听了，觉得挺烦人的，到了什么年代了，还说过去的事情干什么。可是听得久了，才慢慢地悟出一些道理来。原来，这是年迈八十的父母在用自己的经历告诫我们。一次，我问父母，当年我们兄弟姊妹这么多，日子那么艰难，你靠什么力量支撑着自己的。母亲说，我们不是盼着你们都长大吗？有念想，就不觉得累；想到将来，就不觉得苦。多么朴实的话语！
遇到难题，我经常会有退缩之心；面对误解，常常想挥手而去，原来，是由于身上缺乏奋斗感、忘记了初心造成的。心有念想，再多的苦与累又能如何？虽不能至，心向往之，我们每一个人都也可以像管建刚那样，做最好的自己，让身上发出灿烂的光芒。
