今天考试成绩出来了两门。英语和语文，分数分别是60分和80分。

语文我比较满意。儿子在睡前跟我聊，让我知道了，班上一些曾经学习特别好的同学有过83分的，也有过69分的。所以，预估儿子的语文分数在平均分左右，并不会太差。

卷子没拿到，所以我不能做什么评价。

英语这次的考试，主要败在听力上。这是儿子回来后第一件告诉我的事。结果拿着卷子分析，果真如此，听力确实听得很吃力，我都听不清到底说得是什么。

结果，听力后的两大题，每题失4分，我还没讲题，儿子自己读题，读完直接说答案。我一愣，儿子自己说“这题我都会，当时我是太生气了！”

“那你总结出什么了吗？”

“以后无论听力题有多难，都不要管它，要认真地答后面的题，不能这样失分了。”

这次我的进步就是不再唠叨儿子，问他自己的感受，他自己想到的，总结到的， 远比我说给他听的要管用百倍。

后面的题就是基础知识和阅读能力的薄弱点了。需要后续加强磨耳朵，多说和多读了。

整体梳理完英语卷子后，儿子自信了很多，知道自己略微努力就能考得更好，也知道了后续可以继续努力。

这让我想到了成长型思维。

而他讲到班上有的同学就会比较惨，比如一些学霸，有一个英语考了45分，他在学校就说回家会被爸妈打；还有一

个同学，爸妈的标准是90分以上，而他听到自己的成绩后，直接后面老师讲课都没办法听进去了，因为他知道回到家后会很惨。

儿子接着说，今天他和同学聊起，他昨天钱丢了不开心，而我今天又给他补发了20元零花钱的事。两个同学表示 羡慕 ，一个同学说丢了钱被爸爸打，后来很长一段时间都不给他零花钱，而另一个同学则是被妈妈骂。

这些其实就是父母一种轮回的传承，没有打破就会一直传承下去，成绩不好就要被责骂，下滑了就是孩子的错，反正家长没错；丢钱了，孩子连钱都不如，不是被骂就是被打，在孩子心中，他受处罚的同时，也是深深的对自己的不接纳，那一刻，他们知道，自己没有钱重要。这深层的伤害和长久的影响，对孩子来说无疑都是很受影响的。

如孩子所说，学校昨天上了心理课，本来老师想挑他去听课，他没举手，没举手的原因是因为他觉得家里有一个心理专家了，根本不用去听别的专家讲课的。那一刻，我挺欣慰。最起码，我在阻断时代传承的道路上，自己有了努力，并让孩子看到了结果，且得到了孩子的认可。

人生的路，每一步都算数。以前的所有契机，无不是在帮助我成就更好的自己，培养心理更健康的儿子在奠定基础。