看了古典老师的一篇长文《未来三十年，我们子女面临的世界会怎样？》，文章从什么是教育，未来是什么样，2040的职业环境，孩子需要什么样教育这四方面做了叙述。
觉得很不错。先是转发了朋友圈。附上一段原文：
“教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福，（注意，是他本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的。）而不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。”
又转发给老公。
附了一句话：原来我是90后啊。
源于作者一句：在中国，90后才是真正开始追求幸福的一代。
没想到，俩人开展了大辩论。
李雷：写得不错。但是里面观点不一定对。太长了，看他的文章感觉像在凑字数。
韩梅梅：未来超乎我们想象，这一点是确定无疑的。就像父母三十岁无法想象他们六十岁的中国。
李雷：社会发展了。美国三十年前和现在差不多。
韩梅梅：你说的物质生活，其他呢？
李雷：物质决定精神。物质到了一定层次，物质丰富以后。相对会变化少。
韩梅梅：对呀，人家对精神的追求，也比我们早了好些年。
李雷：上一代的问题，甚至这一代还会碰到。因为国家估计都是，所以才有了弗洛伊德。
韩梅梅：科技很飞速的。
李雷：我们国家产生不了（弗洛伊德），因为物质技术达不到，到以前没有那么多抑郁，因为吃不饱。
韩梅梅：我要买《未来简史》。
李雷：抑郁都是吃饱了撑的，想出来的病，对不对，我形容的。
韩梅梅：不是没那么多，是不在意，顾不上。
李雷：买吧。
韩梅梅：那是你不理解抑郁，他连吃的欲望都没……行为意志不能自控
李雷：呵呵，时代变了，只能以现在的想法去理解了。以前一定不会不想吃，天天想着能吃个肉。
韩梅梅：哈哈哈，太绝对了你。
李雷：你没有体会，所以才认为绝对。家里放着《生命册》，你可以看看，里面有很多故事。那才是真正的中原大地的生活。
韩梅梅：你找的故事，都是以你熟悉的体验来的。
李雷：当然了，每个人都是一样的。
韩梅梅：对，所以，也并不是中原大地的所有面向。提醒我了，写作遵从自己的体验和感受，才能打动人。让有类似经历或情感的人，有共鸣；生活迥异的人，打开一扇窗。各色人等，丰富自己没过的人生。哈哈，我太智慧了。
李雷：嗯。是啊，总能找到共鸣。
韩梅梅：刚才看王阳明，我要越来越做真正的自己。
