1.
公园里小店旁，果宝再次因为想买玩具挪不动步了。出门前，我们已经做了约定，去公园不买玩具。在玩具旁已经好说歹说了好久，可果宝就是坚持要买玩具。
为了达到目的，果宝先是强硬，要求得买玩具，看出我的坚持，又改为撒娇，“妈妈，我就要这一个玩具嘛”，“我好喜欢这个玩具”，“就给我买一个嘛，我只要这一个”，我的态度也由最开始的坚持，变得动摇，最后以果宝买了一个玩具结束。
类似的事情，经常发生，即使家里的玩具堆成了山，很多玩具也只是在买回来的时候玩一下就束之高阁，但果宝买玩具的热情却有增无减。
2.
一天，乘着果宝情绪比较好，就把果宝喊到身边，一起坐在飘窗上，准备解决一下买玩具的问题。
“妈妈有件事想跟你谈谈，就是关于出门喜欢买玩具的事情，我希望我们能一起找到解决办法。”
看果宝仍然是愿意合作的状态，我继续说到：“你愿不愿意谈一谈？妈妈保证不发脾气，不生气。咱们都保证不互相指责，好嘛？”
果宝很疑惑的回应到：“嗯，好。”
就是简单的两个字，也增强了我继续沟通，想办法解决的力量。于是，我尝试性的问到：你对出门就买玩具这件事有什么想法？你的感觉是什么呢？
“我觉得买玩具我就很开心，我喜欢玩玩具”
“嗯，你喜欢买玩具，玩玩具。”
似乎是由于得到我的肯定，果宝继续表达他对这件事的想法：“我觉得买玩具也没有关系，我喜欢要好多好多的玩具”
“嗯，你觉得多买一些玩具也没有什么大不了，我猜你但愿可以想买多少玩具就买多少玩具”我微笑着说着他的感受。
然后继续说到：“你想不想听一听妈妈的感觉是什么？妈妈的感觉可能和你不一样，这很正常，每个人的感觉都不一样。”
得到果宝的同意，我接着说到：“当妈妈知道你每次出门都想买玩具的时候，妈妈感觉有些担心，因为妈妈发现很多玩具，你只是最开始买来的时候玩一下，后来就一直让它们待在角落里，还有很多在公园、景点之类买的玩具，质量也很不好，基本就变成了废品。妈妈觉得这也是一种浪费。”
说到这里，我看着果宝仍然在听我说，就把他抱在怀里，亲亲他，让他知道妈妈的爱跟买玩具的多少没有关系，也感谢他这么小，却会告诉我他的感受，还愿意听我说我的看法。
我知道果宝也愿意和我一起解决这个问题，于是就尝试性的问到：“你觉得我们可以做些什么，可以让我们不再为买玩具这件事苦恼，而你又可以拥有自己真正喜欢的玩具呢？”
说完，我找来我们平时用来记录和做计划的小本子，准备把我们想到的办法都写下来。
3.
孩子的想法总会天马行空，也不会受我们的控制，果宝提了很多他认为很好的方法，比如“买自己没有的玩具”、“每次出门只买一个玩具”“买好多枪的玩具就好了”......等等。
经过引导，果宝也提出了一些可行性比较强的建议，最后我们确定了解决方法：
①一个星期买一次玩具，一次只买一个；
②出门的时候，选择一个自己喜欢的玩具带着。
我们还约定了一个星期以后看看我们履行约定的情况。
孩子自己参与制定的规则，也会更愿意遵守。现在两个星期过去了，只是逛公园的时候买了一个吹泡泡的玩具。没有再为买玩具而争执、纠结很长时间。外出游玩的时候更开心啦。
