作为班主任，经常会因为学生的问题，和家长电话沟通。昨天我又接到一个家长电话，在聊到这两天孩子有进步时，我说：“这段时间帅康同学有进步了，你得夸夸他”，于是这个孩子的妈妈说：“我孩子很自恋的，我不敢夸他，夸他会骄傲的……”等等和我说了一大堆理由，带着这样的问题，我就在想，当孩子有进步了，我们能不能夸他呢?
经常这段时间大量的学习和思考，我觉得可以夸他们，但是得注意夸的方式和方法，今天我就将如何巧妙的夸孩子与大家分享：
夸努力过程
我个人觉得，当孩子进步了，我们得及时夸他们，人都是喜欢别人给与反馈的，特别是当人有进步时，非常期待别人对他们的认可。而有很多的家长确是不会夸孩子，我经常听到这么一个词语，张口就夸孩子聪明。一旦孩子听到这个词语，他就会想，我本来就是很聪明的，可以不用学习，利用自己聪明才智就可以考很高的分数，进而会忘乎所以。因此我们需要夸的是，孩子努力的过程，特别是将他努力细节描述出来，效果会更佳。
比如说，当孩子某一次考试成绩比较出色时，那么我们可以这么说：“恩，这段时间，***肯定为这个成绩付出了很多，比如说，上周三晚上，你做作业非常投入，不知不觉就到了11点，还是妈妈叫你睡觉的，可见你非常努力，所以说当你努力了，用心了，把注意力投入到学习上，肯定会有回报的，继续努力哦，妈妈支持你……”
通过夸努力，并且将其细节描述出来，孩子会根据你描述的事实而想起他努力的场景，后期会更加的努力的。
说具体内容
有些时候，孩子不仅仅在成绩上有进步，在其他方面也有进步的，比如说我的孩子，很喜欢画画，当他把画画完后，总是想得到我的反馈，上次他画了一个动物，把画拿给我看说：“看，爸爸，我画了这个……“一般的家长会说，孩子很棒，然后继续做自己的事情，要么玩手机，要么打扫家务。
这个时候，我就会将画的具体内容说出来，我是这么说的：“恩，琦琦画的是什么动物啊？”他说：“是小老鼠。”我说：“恩，琦琦画的这个小老鼠真像，和电视上那个小老鼠简直一摸一样，真逼真，琦琦是怎么想到画小老鼠的啊？”……
通过和孩子描述画画具体的内容，比给孩子一个“你真棒”这样抽象的评价语言，更加能够鼓励孩子进步，促进孩子健康成长。
说自我感受
前面两种都是从孩子角度，从孩子成果的角度，那么我们也可以从自身的角度来夸孩子，谈谈我们对孩子有这么大的进步时，我们自己是什么感受的。
比如说，当孩子在艺术比赛时获得了区一等奖，当孩子将奖状拿到家里时，我们可以这么做，我们将孩子的奖状拿到手里，用大声的将获奖内容念一遍，然后说：“爸爸看到你拿到这个奖状后，心情和你一样，非常的开心，特别是，这个是区级一等奖，是非常不容易的，可见你在这个方面有发展，继续努力啊……”
当我们将当时心情表达出来，其实也是孩子的心情，他们会更加的开心，后期会更加的努力，更能够拉近与孩子们之间的关系。
总结一下，当孩子在学习、生活中有进步时，在夸孩子之前，我们得多思考夸孩子的方式，比如说我们可以站在孩子努力的角度，孩子成果的角度，自己的感受三个方面来夸自己的孩子，和孩子分享成功的喜悦，与孩子快乐成长。
