开学了，不用上网课了。
从二月十号到四月三十号，老师们网课进行得忙忙碌碌，不亦乐乎。制课件，做直播，上钉钉，与时俱进，老师们啥时也落不到后头。
看实际效果吧。以前第一名总成绩620多，这次是553，总成绩都是650。语文第799名的成绩以前是91，这次是73，地理以前是36，这次是24，都甭谈平均分了。八科均有不同程度的下降，有的降到让人吃惊。
到学校的状况是纪律散漫，课堂秩序差，班上有十几个同学的课本是新的，练习册等作业不做的更多。有的来了三两天，受不住了，体温高，又请假回家，竟有十个人缺考。我在想：学生在家上课，家长的监管作用到哪里去了？对啦，我不敢说，有些家长会说，家长做好了，要老师干什么？要学校干什么？对，不能说，老师上课辛苦，学生效果了了，没什么，到学校重补。
那究竟该怎么做呢？
1、做好网课和学校上课的对接。
两星期内，让没完成作业的由组长班长监督督促，补完，一定要具体到人名。对没补完课堂笔记的人更要先补，争取一星期补完，这些人都是平时上课不听讲的，让他抄抄笔记算是有点事做吧。
2、吸取九年级复习经验，先进行第一轮复习，以本为本，抓每课重、难点，做练习，比如练习册单元测试卷，重方法，落实处，比如字词书写阅读等，到六月底完成。之后，根据学校要求，多做卷子模拟。且记：考后即评，即总结，即时反馈，即时勉励，及时调整。
平时，做好教学常规的备讲批复练考评各环节。我的毛病就是执行力差，抓落实不到位，再则，备课也比较粗糙。还有，与学生谈心的时候少，让他们和我一样得过且过，不好。
下星期去，得根据学生学习实际，拉一个各层学生名单。
3、狠抓课堂秩序，师生之间和谐共进。不能焦虑，更不能说无用的话，一定要控制好情绪。我放羊式的管理不行，学生散漫的，不作为的情形不能有。
做好和班主任、班组长、家长的及时沟通。
多鼓励，少批评，尤其是判断式的批评，以免起副作用。
重新开始，加油！
