昨天是周六，上午我出门前，问了孩子他的安排。他有点不想说。。。。。后来我又细致的跟他说了一遍作业的时间应该怎样安排更合理更轻松。我出门后，想想。觉得自己安排的太多了。他不一定会这样做。但我觉得他只要在我八点下班到家之前完成作业就行。想想我就接纳了他就算没按我安排的时间来做也没关系这件事。约十二点左右，我想打电话提醒他喝水，喝锌和作业的事。但想了想感觉操控的太多。所以没打。
他下午五点半有象棋课。约三点他打电话给我。说不想去下象棋。我问为什么？他不做声。我说你没有特别的事那是不方便请假的。如果是因为作业没有写完，那就下完棋晚上再回去写。孩子说好。
晚上，下完棋，我和的碰头了。我告诉他我下午知道他作业没有写完时的感受和心情。我当时有点生气。但后来我一点都不生气了。我给了他建议了。他依然选择白天玩，晚上做作业那就尊重他的选择。孩子也接受。他还先口述练习了要写的日记的内容。去吃晚饭，回家的路上他的兴致都挺高的。我没有生气，有点失落，有点无力感的。
回到家约九点过了。换完鞋子，我问他怎么安排接下来的事。他说想先玩十分钟。我当时的脸色应该很糟。只说一句准备玩过几点？他没说话就马上去房间了。过了一会端盆水把手放里面，我问怎么了。他说不小心割了个小口。泡水里是要让是血洗干净。我当时真是气。但还是小声说，这个用纸捏住就可以了。他又进房间。在进行书法练习。周五他没有练。所以昨天给他布置了八个字。一般每天是五个字。写了一半。他说他昨天练了字的。意思就是我今天布置八个字多了。我又耐心和的回忆下昨晚的事情。他才确认昨晚没有练字。我也及时肯定他的字写的有进步。
下一项日记写完已经是九点四十二了。因为好几天都没有检查他日记了。所以看了下。句子和晚上口述的都一致。但漏字比较严重。提醒检查，还检查不全面。等日记订正完已经十点半了。。。。。。。。
不想写了。本来都不生气了。但这一番回忆，心里又烦躁得很。
