2018年12月12日我是QQ班的家长助教，在这一天我看到，学到了很多，下面我就大概介绍下我的助教工作和我的一些感悟：
助教工作大致分为三个部分：
晨谈：晨谈是我认为最重要也是最考验我的一个部分。我的晨谈主题是“火箭燃料”，经过一晚上刻苦地准备，我开始了和孩子们的晨谈。“大家学了这几天的火箭了，知道火箭是什么吗？”我的第一个问题引起了孩子们争先恐后地回答，“火箭就是一点火，咻~可以飞上天的”、“火箭就是长长的，直直的”、“火箭是喷着火，可以飞到太空里的”。通过和孩子们一起学习火箭的发动机，学习什么是反作用力，才认识到火箭的燃料，认识到中国新一代装载火箭用的是固液混合推进剂-液氧和煤油做为火箭的燃料，和孩子们解释了什么是固体，什么是液体，给他们展示了液氧和煤油的图片。靳语恬小朋友突然问：“老师，火箭是什么材料做成的呢？”这个知识我没有查过，只能凭我以前储备的知识回答了，“它应该是一些特殊的金属板做成的吧，这个我还不能很确切的回答你。”“那火箭为什么是白色的呢？”“嗯……你这个问题问得很好，但我也没有学习到，回去我好好查查，下次再告诉你吧。”马上杨凡逸小朋友就举手说：“我觉得它可能是因为显眼，在夜空中能够看得见，就像动物一样，白白的晚上很显眼。”我非常惊讶于小朋友们活跃的思维，大中班的小朋友比较能够侃侃而谈，对知识的理解比较深入，会用自己的思维去理解和思考问题；小班的小朋友们对问题充满了好奇，看着哥哥姐姐的回答，自己也会用自己小脑袋去接收信息并且得出自己的答案。最后我们在讨论到火箭的用途中结束了这次的谈话。这次的谈话让我学到了很多的知识，学到了很多自己学科以外的知识，当我和单位同事说起“你知道什么是火箭吗？”的时候，同事的回答是“真的么？现在的幼儿园小朋友就知道怎么深奥的知识了么？我真想再回去读幼儿园呀！”其实，我认为每天的谈话不在乎小朋友学到了什么知识，而是他们的思考过程，以他们那颗好奇的心，以他们天马行空的小脑袋，足已让他们的大脑得到“锻炼”并且学会表达。
区域“工作”：晨谈结束后就是一起去“工作”了，我和粟重钧、谈逸辰小朋友来到了陶泥区并要一起装饰他们前一天用陶土捏造的火箭。当来到陶泥区看见工作台上摆放着各种工具，看见俩孩子前一天自己做的火箭后，觉得这太棒了，他们竟然自己会用这些工具完成自己心中的火箭作品。于老师和我说，他们前一天还一直嫌这个泥很脏，不愿意动手呢。正当两个孩子要给火箭上色的时候，谈逸辰小朋友做的火箭推进器因为陶土干了而掉下来了，他询问于老师该怎么办，老师给他找来了前一天没有用完的陶泥加了水，让他捏软了黏上去。我和他一起尝试了几次还是没有成功，就当我也不知道该怎么办时，谈逸辰小朋友说：“没关系，我这个是火箭发射后推进器掉落了的火箭。”“哇，你这个想法实在是太棒了！好，那我们一起来给你们的火箭上色吧。”我一听，心里非常惊喜地说。我不得不佩服小朋友活跃的思维，当我们还在这条道上想办法的时候，他可能已经开辟出了另外一条通向终点的道路。感觉他们的小脑袋就是一个风暴中心，随时会有新想法，随时会有新点子，只要老师和家长给予一点点的帮助，他们就能够解决问题，完成自己的“工作”。接下来两个孩子给火箭涂上了颜色，我帮助他们写上的火箭的名字，他们非常愉快地结束了他们的“工作”。
户外活动：户外活动是小朋友们在幼儿园的生活中必不可少的，可是户外活动也是小朋友最容易受伤和生病的时候，这就需要老师们的细心照顾和看护了。在每个小朋友都垫好汗巾带上水杯后，QQ班的小朋友们来到了他们今天划分到的区域里进行活动。幼儿园的户外活动区域实在是太丰富了，有攀爬的架子，有地道战壕，有滑滑梯，有骑车区，有玩沙区，还有玩水区等等。QQ班大部分的小朋友都在自己的区域把攀爬的架子搭建起来，有小朋友说，火山爆发了！然后很多小朋友就开始爬上楼梯再从另一块板子上滑下去，模仿着逃生的过程，还有小朋友像是把轮胎当作船准备划船离开。小朋友们开心地玩，可是一旁的陈老师就比较辛苦了，担心调皮的孩子把架子拽到了摔跤了，担心小班的小朋友爬不稳摔跤了，担心小朋友出汗容易生病了，就像孩子的妈妈一样，有着操不完的心。丰富的户外活动区域，老师的细心照料，保证了小朋友们身体健康的成长。
就像园长在新生家长会上说的一样，让孩子成为幼儿园的主人，在这半天的助教工作中，我看到了孩子们在幼儿园小主人的姿态，自己添饭，端菜，自己打扫，收拾，自己完成“工作”，孩子们在他们自己的“家”中非常愉快地成长。这是我第一次做助教，第一次和孩子们晨谈，第一次走进孩子们的工作区，第一次真正了解孩子在幼儿园的生活，我的收益颇丰，学会了要和孩子们做朋友，倾听孩子的想法，尊重孩子的选择，理解孩子的天性，每个孩子都有着自己脾气和想法，只要我们理解他们并有着一颗爱他们的心，他们就会变得健康、快乐而且优秀。最后祝愿教育幼儿园的所有小朋友都健康快乐地成长！
