期中测试
开学时，学校要求我们将语数英三科的期中测试卷交给学校。年级组老师们好给力，每位老师将自己所任学科的试卷分班级卷成桶状，并且在腰封上标注好学科、班级、份数。我用袋子分学科装好，送过去。
所以一早，去教导处拿三年级组语数英期中测试卷时，特别方便，提了就走。提到办公室，各班拿各班的，一点也不慌乱。
之前期中期末测试，整个年级组的试卷放在一起，早上领完试卷，慌慌张张地数试卷、发试卷、互相协调……费时费力，还容易急躁。
真兄弟
语文开考没几分钟，马浩轩就在座位上狂吐。我看他吐的都是黄水，就问他早上是不是没有吃。马浩轩说是的。我让他去卫生间漱口，同时让李梓轩去我办公室拿卫生纸。用卫生纸吸拭马浩轩桌子上呕吐物。旁边的孩子都捂着口鼻，我拿卫生纸让陈宇航帮我擦地上的。陈宇航擦得很干净。马浩轩从卫生间回来，我对马浩轩夸陈宇航，“这才是真兄弟，你的呕吐物他都愿意帮你擦！”马浩轩对陈宇航说谢谢。
没一会，刘峻熙流鼻血。鼻血滴在桌子上，一群“真兄弟”举手要去帮忙擦拭。我让离得最近的吴一鸣帮忙，示意其他“真兄弟”继续考试。
亲学生
中午在办公室批改孩子们的期中测试卷，总会改到想跳脚的“答案”！一题为：介绍你姓名里的故事或者名人姓名里的故事。有生答：我爷爷姓朱，我爸爸姓朱，我也姓朱。又有生答：我写过一个故事叫《狗与狼的故事》。还有生答：苏轼，姓苏，名轼，他家人希望他成为车把手……
该口语交际，课前让孩子们在家做了关于自己姓名里故事的调查。上课时，同桌分享，上台展示，口头充分表达。上完，让孩子们将口头表达整理成文字，在日记中介绍自己姓名记里的故事。随后，在《基础训练》中也有练习巩固。还要为师怎么教啊？
1:30，我拿着没改完的语文试卷进教室，站在后门，生气地说：“趴在座位上，闭上眼，休息一会，考前五分钟，我会喊你们起来！”2:00考数学，怕这帮亲学生，考试时犯困，脑子转不动。
高效率
今天监考一整天，期间批阅一套日记本，一套《基础训练》，一套作文本以及语文期中测试卷。
不得不高效率，明天又是周四，六节课，得讲解试卷，处理作业。
