1999年站上讲台至今，已18年，上了多少堂课，教了多少学生，已算不清楚，只有对学生的爱，对教育事业的敬意永留心间。身为一名教师，一直想成为无愧于学生的教师，无愧于学生，说起来容易，做起来难。你是否能做到“德高为范”，知识渊博，教学方法得当？每当站在讲台，面对着那些可爱的学生，我总是在内心一次次拿这样的问题来质问自己。本着对教育事业执着的爱，我在探索着，尝试着，反省着。
为了开好头，每一届学生的第一次课，我都认真准备了PPT，备好绪论课，让学生明白英语学习的目的，学习方法，并在课堂上一直灌输“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念；为了鼓励学生多看报纸，扩大阅读量，我自己坚持阅读《21世纪英文报》13年，并且，将一些新闻，做成PPT，带到课堂上来与学生共同学习，共同欣赏。为了讲好每一堂课，为了每一次课学生学有所获，我都认真备课，广查资料，反复修改课件，记得2010年至2011年两年间，给全校英语成绩最好的A级班授课，深知重任在肩，为了不负这些优秀学子，备课之凌晨一两点乃家常之事；为了鼓励学生背会文中精美句子，我总是自己先把文章整篇整篇地背会，我给学生背，让学生核对书来检查我，告诉学生：“我能，你也能”，从而竖立其自信。为了不愧学生，在课余的有限的时间里，我不仅努力提高英语专业水平，还大量阅读诵读中国经典书籍，来丰富自己的学识，用中国传统哲学思想来作为自己教学的指挥棒，我深知教师要给学生一杯水，自己要成一条江，这样才能流水不腐，户枢不蠹，荡涤陈腐，永往直前。
我爱学生，当我成为母亲的时候，我才真正抓到了对待学生的那种感觉，那就是一种带着母性的爱，原来，我对学生的爱，是来自于我的内心，在我的内心深处我是将我的学生视如亲生孩子，在教育自己孩子的过程中，有经验有教训，从而反思自己的教学：爱学生，就要允许学生犯错误，等待其改正，提供其成长的机会。虽然英语是一种语言，作为一名语言教师，但，我深知“大学之道，在明明德”的内在涵义，故品质教育，大爱教育始终作为一条主线贯穿在我的课堂教学中。我心怀着爱，带着“教书育人”的梦想，凭着这份爱和梦，我一路走来，回顾我的教师生涯，我没有骄人的学历，只有埋头苦干的经历和从中打拼出来的一点实力。
长期以来，我坚持教学相长，教研相益，在岗学习，自主发展。教育在我心中有崇高神圣的地位，是职业、也是事业、更是伟业，我要时时刻刻维护它的尊严。
