最近发现了一个有趣的概念”Growth Mentality”，中文翻译为成长性思维。 感觉这非常有意思，这种思维对孩子来说非常受用。而且，国外很多学校日常都提倡这种思想。 什么叫成长性思维呢？ 我们可以理解当我们面对挫折，乐观积极应对的精神。
无论是在生活还是学习，也许许多人都听过，心态决定一切。 面对这句话，虽然听起来有点鸡汤的成分，但你尝试观察你身边的朋友和自己的人生经历，会觉得这句话确实有些道理。面对同样的困难，采取不同的态度对待，会有截然不同的结果。
对于孩子而言，学习具体的知识固然重要，但培养他积极、乐观的品质也同样重要，我们常常会把智力、知识以外的同意统称为“情商”，也就是今天所说的“成长性思维”
具体点说，什么才是成长性思维？
面对困难的时候，总有一些人不愿意放弃，而在他们的世界，总会有让他们坚持的理由。
例如：
·我能比现在做的更好，
·遇到困难，我能坚持
·我能从错误中学习
·我喜欢挑战自我
·我觉得我努力的态度非常重要。
·别人的成功给我带来启发
这就是相当积极的人生态度。
而与“成长性思维”相反的是“固定性思维”，那固定性思维的人是怎么看待问题的呢？
·我不想让人觉得我是个失败者
·我要么擅长一件事，要么就不会
·遇到困难，我会选择放弃
·我不喜欢听到批评
·失败的时候，会感到沮丧，觉得自己一无是处
·别人的成功，会让我感到威胁 ...
总之，有成长性思维的人详细世界上没有一成不变的东西，而固定思维的人认为许多事情都是一成不变，甚至天注定，看不到努力和坚持的作用。当面对困难的时候，成长性思维的人和固定思维的人，会看到两种截然不同的景象。
曾经在学校中也曾遇到过不少这样的案例，不同分数阶段的学生，截然不同的学习态度。
对于学习成绩坏的学生，优秀生总能坚信自己能够解决问题，坚信通过自己的努力一定能克服某项弱科，所以在年级考试排名前列的名单中总能看到他们的名字。
而作为家长和老师，平时需要怎么样培养孩子成长性思维呢？
1、不要轻易否认孩子
多用尚未、未必就这么糟糕这样的词语鼓励孩子。 比如，如果有一天孩子垂头丧气地高速你，我英语学不好，请你帮他转变下语句：你只是还没有把英语学好....
斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克教授曾经做过一个很有影响力的TED演讲，题目就叫 “The Power of Yet" ，上面提到的芝加哥高中实验就是来自这个演讲。在遇到困难和挫折时，符合成长性思维的 Yet 带来的心理暗示非常强大。运用yet这个词，小孩会懂得：学习是随着时间而变化的，而当前的挫折和失败只是学习曲线中会经历的正常过程而已。
2、鼓励孩子多进行积极对话
给孩子列出不同的学习列表，让两种思维对比，让孩子感受哪方方式更适合成长
比如，
我英语不行 VS. 我要训练我的英语能力
我放弃了 VS. 我得想点招儿 ...
这太难了 VS.我需要多花点时间和力气 ...
不好，出错了 VS. 没事儿，吃一堑，长一智
3、学会科学地称赞孩子
在很多励志的文章里面都有写过，我们不要轻易赞美孩子聪明，而要赞美孩子认真、勤奋、坚持和努力。
好的称赞方式，会特别重视过程，让孩子坦然接受挫折，愿意不断接受挑战，这才是作为家长该引导的话。
培养孩子多种思维，可以选择GrowAlong
不只是中外朋友结伴学习，不只是英语口语的训练
我们同时关注孩子思维、学科知识、文化等核心竞争力的培养，
让孩子具备最核心的国际竞争力！
