第一章 做聪明的父母
一、努力营造民主和谐的家庭氛围
挑剔中成长的孩子学会苛责；
敌意中成长的孩子学会争斗；
讥讽中成长的孩子学会羞怯；
羞辱中成长的孩子学会愧疚；
宽容中成长的孩子学会忍让；
鼓励中成长的孩子学会自信；
赞扬中成长的孩子学会自赏；
公平中成长的孩子学会正直；
支持中成长的孩子学会信任；
赞同中成长的孩子学会自爱；
友爱中成长的孩子学会关爱！
所以说孩子的成长就如这首小诗所说的那样，是在环境的影响下成长的。孩子早期大约有2/3的时间要在家庭中度过，而且完全依赖于依赖于成人环境，对孩子成长有着相当重要的影响。
父母是孩子人生的一个启蒙老师，他们对孩子的影响，有时决定了孩子一生的命运。经权威机构的多年研究，父母对待孩子存在以下几种教养类型：
1、期待型
2、溺爱型
3、严厉型
4、干涉型
5、矛盾型
6、民主型
二、改变你的语调，敞开你的心扉
大多数父母似乎都同意应当尊重孩子，但事实上没有多少父母做得好，。比如我们经常用一种语调同孩子讲话，而决不会用同样的语调来同朋友交谈。如果我们把对孩子讲过的话录下音来，认真的听听自己的腔调和声音，就会发现在很大程度上我们并不尊重孩子。因为我们总是以教训的口气，哄人的口气，引诱的口气来获得他们的合作。孩子其实和我们合作，也往往不是发自内心的。如果我们认识到我们的语调和讲话方式是错误的，便应该开始改变自己。如果我们以平等的、像与朋友谈话的口气来与自己的孩子交淡，而不是对他们训话，多数情况下，我们就能顺利地与自己的孩子交流思想了。如果你总在批评教训他、告诫他、挑他的毛病，他只会由此加深苦恼，认为是父母不爱他、讨厌他，无形中和父母之间产生距离、隔阂，这样下去，交流的大门慢慢地就会关上了。
三、讨论比训话更重要；
做父母的太容易假定自己懂得孩子内心的想法，知道他们的感觉。但我们必须承认，父母也会犯主观意识上的错误，况且对问题的看法和观点并非千篇一律，各人的观点与想法也不尽相同。更何况孩子对事物的认识及反应也不可能总是成熟、正确的。因为孩子就是孩子，无论他多么成熟，他总还不能达到成年人的境界，我们也不能完全用成人的观点来推断和要求孩子。与其说训导孩子有一个好习惯或者是改掉某些毛病，不如与孩子一起讨论，在讨论中让孩子懂得应该怎样，而不是单纯的必须怎样。与孩子就一件事情做一番讨论，可以帮助我们了解孩子对这件事情的真实感受与想法，继而提出我们认为正确的建议，同时又可以避免对孩子进行简单要求所引起的反感。
四、不要过多干涉孩子的事情；
五、不要把孩子逼上梁山；
刺激过多、过强和作用时间过久，而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，称之为超限效应。超限效应在家庭教育中时常发生。如：当孩子不用心而没考好时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次的重复对一件事做同样的批评，使孩子从内疚不安---不耐烦---反感讨厌，被“逼急”了会出现“我偏这样”的反抗心理和行为。
因为孩子一旦受到批评，总是需要一段时间才能恢复心理平衡，受到重复批评时反抗心理就高亢起来，他心里会嘀咕：“怎么这样对我？”孩子挨批评的心情就无法复归平静。为避免这种超限效应，在批评中出现，家长应该孩子犯一次错，只批评一次，不能重复批评，更不能老账新账一起算，如果非要再次批评，那也不一定简单的重复，让各个角度这样孩子才不会觉得同样的错误被揪住不放，厌烦心理、逆反心理也就随之减低。所以家长在批评孩子时应注重度，要把握好分寸，避免物极必反，欲速则不达的超限效应。
六、父母的决定要言出必行，始终如一；
七、不要再向孩子说那些忌语；
家长如果自以为是、妄自尊大，对孩子的能力、未来的前途说通盘否定的气话就好像漂泊大雨发泄在孩子身上，那只能伤害孩子的自尊心、疏远与孩子的关系。使局面变得越发不可收拾。下面归纳聪明父母的七种忌语，这些忌语往往是父母对孩子脱口而出的口头禅：
1、严厉苛刻类：“你不该这样做”“难道我没告诉你”；
2、冷嘲热讽类：“你一点也不乖”“你笨得像头猪”；
3、一概否定类：“你不是开玩笑吧”“没出息的东西”“一辈子你也看不到后脑勺”；
4、夸大其词类：“这是我所见过的最漂亮的画”“咱们的孩子就是好，谁也不行”；
5、人身攻击类：“嘿，你神经啊”“你简直无可救”；
6、威胁同吓类：“当心，不要自找苦吃”“老子揍扁了你”；
7、漠不关心类：“等一会儿”“你忙啥”；
八、学会给孩子留点面子；
九、给孩子成长需要的爱；
十、父母要学会与孩子的冲突中撤离；
十一、要学会不用责骂来引导孩子；
十二、寻找疼爱与规训之间的平衡；
疼爱缺乏对孩子的影响是可以预料的，但是过度的爱或“超级的爱”也对孩子有危害。有些孩子被害或以爱的名义出现的东西给毁了。
如果我们想培养出健康负责的孩子，就必须寻求疼爱和控制的“中间地带。”
