今天，我开启了每日阅读分享之路，写阅读后的感受，增加输出量，进而增加阅读量，积累词汇量，输出倒逼输入，阅读和写作力自然而然会提升，坚持输出，哪怕写一句话也要坚持。
为了写阅读分享，我每日阅读文章后要复盘，总结回顾感兴趣的文章，理清思路，想想这篇文章讲了什么内容，为什么会喜欢这篇文章，文章带给我怎样的帮助？
《一个月的写作课，我收获了什么？》这篇文章来自齐帆齐第七期写作群学员茶诗花，首先文章题目吸引了我，我是新手小白，想学习别人写作课之后的收获，在相同的学习周期、相同的课程内容，接受相同的授课方式，别人是怎样写学习总结的，别人的收获是什么，找到与自己收获的不同之处，我为什么没有总结到写作课的知识点等诸如此类的问题，通过对比，找到差距，找到上写作课的学习方法。
除了写读后感，还要每日摘抄。阅读过程中保持对好词好句的敏感性，有意识地摘抄，想想能运用到什么样的语境中，定期复盘背诵记忆。
文章中吸引我的文字：
一个月，说长不长，不过30天而已，说短不短，每一天都在琢磨着写文章，听课，点评。日子如流水，在指间幻化成一个个动情的文字，缓缓流淌……
简短精炼的文字告诉读者写作课的课程周期和上课内容，时间如流水表达了作者怀念写作课。引用齐帆齐老师文章《如何更好地写作》中的内容：
写作，不是作家的专业人士才需要，而是任何人都该拥有的必备能力。不管是在职场还是生活上，擅于写作的人总会有更好的表达能力，思维逻辑会更强。写作，是把自己的时间复利销售，是成本最低、最高回馈、最容易脱颖而出的技能，也是所有能改变命运里门槛最低的一种，更重要的是自由，可以照顾家庭带孩子。
通过引用老师的原创内容，呈现出作者对写作的理解和写作的意义，写作是情绪的出口，记录生活琐事会发现原来生活充满烟火气，用文字记录愉快的心情，会发现快乐像五彩斑斓的泡泡，越吹越多。当烦恼郁闷的心事无处诉说时，也可以用文字写出来，你会发现事情没有那么糟糕，心态一变，事情也会朝着好的方向发展。
文章介绍了齐帆齐第七期写作课主打点评，所有课堂期间所写文章都会一对一点评，快速发现自己的问题，少走弯路。主讲和点评老师是齐帆齐老师和别山举水老师。详细介绍了两位老师的简历，以及他们的授课特点，作者还总结了写作课中有收获有遗憾，收获了干货，遗憾的是期间疲惫，更文速度变缓，日更变为两天一更。最后，课程结束，作者表达了坚持写文之路的决心和2019年的愿望，好好生活，认真写文。
通过分析作者写作思路，学习文章标题的撰写，内容框架的搭建，中心思想的输出，修辞手法的运用等元素，提升文章的水准。
