城关三中 潘毅伟
进入城关三中的正大门，一朵朵黄色的小菊花在校园悄然怒放了，鲜花的芬芳处处彰显着春的气息。我凝望着，思索着，美丽是如何来的？
我走进了教室，刚办的黑板报映入了我的眼帘，《托起明天的太阳》那么清新，那么可人！朗朗的读书声，那么有韵，那么有调！翻开《新教育实验》书，端端正正的放在讲桌上“新教育实验的十大行动”顿时映入眼帘。
新教育实验一开始就自觉地把“行动”二字写在了自己的旗帜上。因为我们知道，今天的中国缺少的不是批评家，不是理论家，而是真正的行动家。春花如果没秋冬的积累行动，美丽何来？我行动了，教室变了，学生变了。也许我们的教室没有其他班教室有内涵，但我觉得比以前新了不少，我的学生也没有那么多才出众，但比以前也有了新的变化。这就是行动，这就是收获！
新教育是一个新的教育理论，一下子，我们很难全部学会，但我们要有行动，要多学习理论武装自己，为行动提供依据，在学习的基础上我们要研究学生，研究学校，研究家长，形成一个思路，一个可行性的规划。在规划的指引下，要真正的动起来，哪怕一个月，一学期做一点，只有动了，才有变，才有收获，只要我们认真地进行总结分析，一定能找到适合自己的那条路。
我读了，我看了，我分析讨论了，新教育我来了，在这春意盎然的日子了，用激情点燃步伐，向着新的一天迈进，我坚信滴水能穿洞，愚公能移山，新教育一定属于有行动，坚持不懈的人。
