昨天孩子写作业这个事儿，缓和了很多，可能是用对了方法，又或者我把自己的情绪调整到了最好状态。
乘法口诀，一直会背错，根本就不知道其中的原理，昨天借用白板给孩子做演练，再做角色互换，让他教我，批改作业。孩子表面不情愿，从行为动作上看，还是挺在意的。最后孩子说：妈妈真是要把我气死了，太菜菜啦！紧跟着埋怨两句，自己的数学不好，是因为妈妈数学不好。 这一段我是在让他找自信的同时让他能把自己解题的过程讲出来。
做完这段游戏后，我就有点后悔平时对他的打压，我经常在他面前埋怨数学老师说他不行，语文老师说她这不好那不好，英语快忘记光光。。。这些话孩子听后其实是不高兴的，没有人会认为一个人自己很差劲，当自己知道周边的人都说他很差时，他身上的能量会下降，自信会不见，无所谓就会出来，我有种很强烈的内疚感，孩子把这些话语默默承受着，其实对他的打击很大。
我欣然决定下个月不上班，好好陪他，陪他把前段时间的我刺激他的话，把这些毒排出来。让他依然是个自信的孩子。
我在反思自己，数学老师说孩子差，态度不端正，而我回家后就是把孩子一段臭骂，我自己是觉得我不能被老师点名，这是很羞耻的事情，这种羞耻感在我身上发酵，然后就传播给孩子。现在我回想跟老师的沟通很少，只言片语没有重点，我应该了解的是孩子的卡点在哪里？我怎么帮他解决卡点。
一直很困扰孩子的是计算题，他看见计算题就想跑，还是被按在椅子上写，如果是个大人不喜欢的事情，也很恼火，可能早就桃之夭夭了。我做妈妈的看着他磨蹭，没有去帮助他解决这个卡点或者是知识点，他越抗拒就越不想做，越不想就越想逃跑。所以我要做的是先自己去帮他看题目，再教会他。最后才是熟练。
做作业这个事还长着呢，慢慢悟，慢慢静心陪同，我希望培养出来的孩子是自信的，智慧的。
