从自私的角度出发，多考虑对方的利益，才是说服的不二法则。
其实我更愿意把关系视为一种契约。一段好的关系，就是双方都能从这段关系中得到好处。亲密关系如此，亲子关系也是如此。
这样的说法好像看起来比较功利，其实不然。
在家庭教育中，父母常常指责孩子。在这样的关系中，父母是从中得到好处的，他得到的“我行你不行”的感觉，一种高高在上的姿态。正因为有这种好的感觉，所以指责孩子的行为在家庭中常常上演，而并非是家长自以为的“我为你好”。
孩子们从这段关系中得到的是“屈辱，不被信任，不被理解”，所以孩子们常常显得特别叛逆，不是理所当然的吗？
所以这样的关系并非是好的关系。
但如果父母坚信孩子有一颗向上向善的心。无论孩子做出了什么样的举止，都相信孩子的动机本身没有什么问题，只是结果出现了问题。当父母带着这样的心态去跟孩子讨论问题。孩子首先接受到的是父母对自己的信任。这就是他从这段关系中得到的好处，所以他才愿意听父母对这件事情的分析，才有可能从这件事情中吸取教训，下次做得更好。
要懂得把任务外包，更要知道什么不能外包。
一个企业产品最核心的具有创造力、创新性的那部分一定要保密。同样一个人也一定要保护好自己的思考能力，每个人对自己每一步的选择一定要深思熟虑，知道什么对自己来说最重要。但往往更多的人放弃了自己的这种思考。不做出任何的选择。实际上不作出选择也是一种选择。是更糟糕的一种选择。
在教育孩子的过程中，我们一定要不要剥夺了孩子对自己人生的掌控。要让他们学会对自己的人生去作出选择。而不是由我们来替他作出选择。
除传统思维之外，我们不妨学习一下设计思维，从需求入手来想想实现的多种可能。
所有选择的作出一定要从需求着手。如果这个选择，是我们自己人生的选择，那我们一定要问问自己，我们最想要的是什么？如果是一段关系中，我们就要考虑对方的需求是什么，我们自己的需求是什么，怎么样达到共赢的状态。
