今天是4月15日，国家安全教育日。上午学校举行了交通安全演练，说到安全演练，我们之前也举行了很多次，但大多是消防，防震，防踩踏，防溺水等安全疏散演练，我的印象中，自从我来到这里上班后，我们学校就没有举行过交通安全演练，交通安全教育经常进行，但像这样的大型的交通安全演练还是第一次。
学校的安全负责人解校长前几天安排我准备一个有关交通安全演练的方案，由于忙于教学，我一拖再拖，昨天晚上才整理好给他，告诉他方案设计的大致思路之后，我也算完成了任务。
当时我就告诉他，交通安全演练挺复杂的，需要一系列的道具，例如交通标志牌呀，红绿灯呀，最好还要有实战演练，小汽车或电车之类的现场模拟。
我甚至自己也在心里思考，如果是我来组织本次安全演练的话，我会怎么做呢，脑海中闪现的是门外的大马路上车辆川流不息的场面，闪现的是交通警察指挥交通的场景。当然我就很想知道我们的交通安全演练到底会怎么安排的。
今天上午上完第一节课，我惊喜的发现两栋教学楼之间的空地上场地已经画好，主要有十字路口的划分，斑马线，以及各个班级位置的划分。
在第二节快下课时，布帘条幅已拉好。因为第二节课后就是大课间。按照划分好的场地，组织学生站好，演练就正式开始了。
首先是校长讲话，讲述了安全的重要性，以及今天的特殊性——国家安全教育日，同时向大家传达了交通安全演练的重要性、必要性以及其重要意义，随后宣布本次演练正式开始。
其次是演练的主要谋划者解校长登场，他讲述了本次安全演练的主要环节，并进行了具体的解释说明。
讲解完一些重要的知识后，解校长组织师生开始了实战演练，只见解校长变身交通警察，手举交通标志牌，吹起口哨，当起了交通指挥员。
为了让学生更能深刻的理解每一个交通标志牌及指挥手势的含义，每做一个手势，都有提前安排好的学生按照手势的含义实施演练，引得围观的学生一片叫好。
讲解完交通信号的含义之后，解校长安排了几个实战演练员分别骑电动三轮车和摩托车经过十字路口，当实战演练员们出现在演练场地时，更是引发了在场师生的一阵欢呼，学生参与的积极性空前高涨，现场欢呼声一片。
学生的表现真的是比以往的任何一次演练都好，听的比上课都认真，尤其是当解校长穿上交警制服，戴上大檐帽，站在一个大木箱子上，变身交通指挥员指挥现场交通时，学生们异常兴奋，欢呼声一片。以至于我在演练结束后对解校长说：“你今天真是太帅了，学生都被你圈粉了，你应该开一场直播。”
不得不说解校长真的很厉害，从刚开始的毫无头绪，到今天演练的顺利进行，也就只是四五节课的时间，不仅场地划的规范，道具制作的逼真，现场的模拟演练也安排的很到位，以至于赢得了全校师生的一致好评。
通过这次演练我也感触很多：不是学生对学习不感兴趣，其实是我们还没有充分调动起学生的学习积极性，比如本次演练，学生的积极性为什么那么高？能不能把我们现行的教学以学生喜欢的方式呈现？比如以讲故事的方式来传授知识，给学生增添一些画面感，学生的学习积极性会不会更高呢？真的是值得思索的问题。
