近日，《人民日报》发表文章《始终心怀“国之大者” 切实把坚持党的全面领导落实到行动上》，提到牢记“国之大者”，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，担当作为、踔厉奋发、笃行不怠。习近平总书记也多次提出，教师要做学生为学、为人、为事的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。作为职业教育的党员教师，要始终心怀“国之大者”，拥有对国家和民族的大格局、大情怀，努力作出无愧于党、无愧于人民、无愧于历史的成绩。
心怀“国之大者”，首要的是立志为党育人为国育才。志不立，天下无可成之事。唯有站在国家民族的高度，把教师职责和国家利益有机结合，培养学生忠诚自己的国家、认同中华民族的文化，承担起社会的责任，才能共同服务中华民族伟大复兴使命。职业教育是为国家经济社会发展培养高素质的技术技能人才，职校教师要从中国特色社会主义现代化国家的建设和中华民族伟大复兴的全局去思考教育的问题和我们的责任，从最广大人民群众的根本利益以及人民群众对高质量教育的向往和需求去思考如何做一名大先生：他们的心声和需求是如何？经济社会在迅猛发展，他们如何“善其身”“济天下”？如何在课程和活动上落实人才培养目标？教师如何才能满足中职生对未来的向往和发展需求？
心怀“国之大者”，其次是要坚守和贯彻立德树人使命。近年来，课程思政、三全育人、五育并举、全员导师制这些概念如雷贯耳，大众工业学校校训“德塑人生 技行天下”也在突出德的首要地位。只有心怀国之大者的理念，高屋建瓴，才可能身正为范，真正把教育规律和立德树人的根本任务贯穿到每一次课堂教育教学中去，贯穿到每一个学生生命中去，否则就成为不了大先生；培养学生自律自觉自知，言行举止得体、自省自查明方向，诚意正心修身，未来成为齐家治国平天下的栋梁之材，成为弘扬匠心精神、劳动精神的典范。
心怀“国之大者”，自身还要坚持终身学习不断精进。职业教育与经济社会接轨紧密，教师“双师型”教师这一项修炼永远没有止境，需要保持对行业内新技术、新工艺、新规范的敏感和学习，保持课程教材中教学内容、教学资料的更新迭代，保持对一届届学生时代特点、心理需求的接纳和娴熟应对，保持对最新教学理念、教学方法的内化滋养，才能真正拥有学高为师、身正为范的模样，才能工作起来更有预见性和主动性，才能对表对标，及时校准偏差，在务实功、求实效上下功夫，培养出幸福的时代新人，承担国之大任，共赴中华民族复兴美好未来！
