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  • 【红顺双读】10月19日

    1.教育的本质,是唤醒,是点燃,是激励,是赋能,是赋愿,是赋爱。教师不是知识的搬运工,而是灵魂的唤醒者。最好的教育,是让孩子在爱与自由中,找到自...

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  • 【红顺双读】10月16日

    1.践行小而美的习惯清单一一学习篇。每月挑战读一本书,并学会做思维导图做总结。保持长期学习的状态,每年学一个新技能或知识。采用“番茄工作法”,学...

  • 【红顺双读】10月15日

    1.践行小而美的习惯清单一一人脉篇。有分寸的付出,有力量地捍卫自己的底线。别人可以自嘲,千万别跟着附和。不要把自己的时间,浪费在无聊的人和事上。...

  • 【红顺双读摘录】10月8日

    1.苏格拉底曾言:“我唯一所知的,是我一无所知。”认知越高,越能跳出自我,理解他人。所有诧异的观点,不过是看世界的角度不同;所有不解的意见,皆源...

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  • 祖庆老师谈课程变现

    祖庆老师:很多体制内教师想尝试课程变现,却总担心会不会被质疑不务正业,或者没时间平衡本职工作和课程。你有哪些建议? 首先,我们要摆正教师与“挣钱...

  • 【红顺双读摘录】10月1日

    1.这个时代最残酷的真相是:大多数教师都在用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。每天工作十多个小时,却从未真正深层思考过教育发展趋势;埋头苦干多年,自...

  • 七年级学生假期学习实践路径

    今年的国庆节假期长达八天,在休息的同时可以做些平时没有时间做的事情,如梳理一个月以来的学习与生活感悟,深入初中七年级已经一个月了,有哪些开心或者...

  • [红顺双读摘录]9月25日

    1.失误从来不是倒退键,而是生命导航重新规划的提示音——它总是在帮你寻找更适合的航线。 2.人生许多烦恼,源于不会使用三把钥匙:执着于无法接受的...

  • [红顺双读摘录]9月25日

    1.好的管理,不是控制人,而是激发人。 如何激发人?把规则做硬,让执行有抓手;把心焐热,让团队有凝聚力;把人放对位置,让优势发光;把激励做实,让...