1.不要在别人的怀疑和质疑中掐死自己，而要在别人的质疑和怀疑中顽强自己。 2.思考不到位， 所谓的勤奋都是徒劳；认知不到位， 所谓的努力都是白费。只有真正有效的勤奋， 才能带...
IP属地：湖北
-
【红顺双读】10月30日
-
【红顺双读】10月19日
1.教育的本质，是唤醒，是点燃，是激励，是赋能，是赋愿，是赋爱。教师不是知识的搬运工，而是灵魂的唤醒者。最好的教育，是让孩子在爱与自由中，找到自己，成为自己，超越自己。 2....
-
【红顺双读】10月16日
1.践行小而美的习惯清单一一学习篇。每月挑战读一本书，并学会做思维导图做总结。保持长期学习的状态，每年学一个新技能或知识。采用“番茄工作法”，学习25分钟，休息5分钟。加入一...
-
【红顺双读】10月15日
1.践行小而美的习惯清单一一人脉篇。有分寸的付出，有力量地捍卫自己的底线。别人可以自嘲，千万别跟着附和。不要把自己的时间，浪费在无聊的人和事上。不试图改变他人，包括家人。不仅...
-
【红顺双读摘录】10月8日
1.苏格拉底曾言：“我唯一所知的，是我一无所知。”认知越高，越能跳出自我，理解他人。所有诧异的观点，不过是看世界的角度不同；所有不解的意见，皆源于立场差异。世间没有绝对真相，...
-
【红顺双读摘录】10月1日
1.这个时代最残酷的真相是：大多数教师都在用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。每天工作十多个小时，却从未真正深层思考过教育发展趋势；埋头苦干多年，自身技能素养却停留在刚参加工作时...
-
七年级学生假期学习实践路径
今年的国庆节假期长达八天，在休息的同时可以做些平时没有时间做的事情，如梳理一个月以来的学习与生活感悟，深入初中七年级已经一个月了，有哪些开心或者值得优化的事情？大家已有感悟，...
-
[红顺双读摘录]9月25日
1.失误从来不是倒退键，而是生命导航重新规划的提示音——它总是在帮你寻找更适合的航线。 2.人生许多烦恼，源于不会使用三把钥匙：执着于无法接受的结局，逃避本该改变的现状，纠缠...
-
[红顺双读摘录]9月25日
1.好的管理，不是控制人，而是激发人。 如何激发人？把规则做硬，让执行有抓手；把心焐热，让团队有凝聚力；把人放对位置，让优势发光；把激励做实，让价值闭环。 真正聪明的管理者要...
-
2025-09-21
[红顺双读摘录]9月20日 1.优绩主义尤其擅长捆绑那些“好学生”——他们往往出身普通、坚信“读书改变命运”，习惯在既有框架中寻求认可。他们擅长“解题”，却极少质疑规则本身的...
-
[红顺视点]致教师：别让“等有空再”拖慢成长脚步
在日常教学与自我提升中，不少教师常陷入“等有空再”的困境：等有空再研读新课标、等有空再打磨公开课教案、等有空再和特殊学生深入沟通、等有空再梳理教学反思、等有空再学习Al技术…...
-
[红顺双读摘录]9月16日
1.结交贵人的三件“硬通货。 以志结友——打造同频共振的“事业共同体”； 以诚待人——构筑坚不可摧的“信任护城河”； 以利予人——成为值得交往的“价值供给源”。 2.人生最高...
-
[红顺双读摘录]9月13日
1)孩子最怕失去的十件事:失去无条件的爱;失去安全感的世界;失去被理解的可能;失去想象力的翅膀;失去哭泣的权利;失去慢慢长大的权利;失去犯错的自由;失去无聊的时刻;保持天真的...
-
【论语04】交朋友的智慧
子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。” 孔子说：“可以同他谈的话，却不同他谈，这就是失掉了朋友；不可以同他谈的话，却同他谈，这就是说...
-
【论语03】居处恭，执事敬，与人忠。
《论语·子路》第19节，子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。” 译文： 平日居家要谦恭有礼，做事要严肃认真，与人交往要忠诚守信。即使到了文化风俗不同的偏远地区...
-
【每日一句论语】02
子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。” 译文： 孔子说：“喜好勇敢却又厌恶贫穷的人，会作乱。对于不仁的人或事逼迫得太厉害，也会出乱子。” 启示： 孔子“好勇疾贫...
-
【每日一句论语】01
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” 译文： 孔子说：“品德不能培养，学问不能讲习，听到合乎道义的事却不能践行，发现自身的缺点错误却不能改正，这些...