读屏摘录（王红顺） 1.你具备随时离开体制实力吗?“在可以双向选择的情况产生职业倦怠，整天牢骚满腹却不离开，足以说明这份工资或许是满足不了你的欲...

——内容来自于微言教育视频号 说起素质教育，大家认为小学很容易，初中和高中因为有中考和高考根本不可能实现。四年前，希娅书记听一节...

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1、候课四件事。 布置预习任务；打开电子白板；检查课前准备，巡视预习秩序。 2、教师要做到“四不站”讲台。 候课时不要站在讲台上不动，要提醒学生...

P18-p20 自我改变的机制及其局限性，核心观点如下： 1. 阅历改变人 人是社会化的动物，所处的社会和环境会深刻影响个体的成...

p12-17 1. 职业认同感与教育激情 专业教师：具有高度的职业认同感，将教育视为实现自身价值的途径，致力于在教书育人中获得幸...

p8-p11 一、人与世界的关系：学而时习之，不亦说乎？ 首先为何而学？ 新教育的观点是通过探究真理、掌握知识，洞悉事物...

p004-007认知水平影响个人职业发展和生命境界。 主要内容: 1.认知与职业境界：固化的认知偏见和单一思维模式限制了...

新教育人在探究教育的本质时，常常爱引用一位学者如是的话：“真正的教育是由一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云用一个灵魂去唤醒另一...