训后第七次打卡作业任务：
1.回听基础课《报告解读》
2.回顾听课中的笔记和关键点
3.梳理自己的报告解读思路，可以在群内和大家分享。
今天再次听基础课报告解读，发现真的是干货满满，谢谢晓明班主任！
整个课程分为3个部分，如下：
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学习的目的是为了使用，所以对报告的正确解读才是检验学习效果的法宝。今天再次复习这个知识，对自己使用报告有了进一步的推进。
接下来，要把16种组合及所代表的意义掌握并理解清楚。
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自己在后面的报告解读中，也要学会形成自己的思路：
1、首先要学会用正向的词去解读报告，同时让对方知道特质没有好坏之分，只是在不同的情景下有优劣势之分；
2、其次，再从三个表的最高或者最低去做静态描述，给对方一个整体的感觉；
3、接着，建立亲和力，和对方做一些互动，尝试让对方多说，我们来根据对方的表现来进行动态的分析；
4、最后，综合报告和对方的叙述，给出后期的发展建议。
当然，就像班班说的，台上一分钟，台下十年功，要做到很准确并且很流程的解读，还需要大量的报告练习，本人目前还挺不好意思的说还没这功力～不过希望这是我的目标，相信我我慢慢会实现的，哈
