我想先问大家3个问题：您的孩子玩的时间有您小时候多吗？您的孩子为什么没有时间玩了？孩子的时间都去哪儿了？
学习，学习，再学习，我们的孩子不是在学习，就是在学习的路上。他们有时间玩吗？他们快乐吗？
“搞定一切还能玩”，这是多少孩子的心声，又是多少家长努力的方向。
我头顶的根根白发都是我为了这个目标努力的见证，我已经在这路上探索了2600多天。
2015年的春天，我毅然离开了从事18年外贸行业，放弃了稳定的工作，丰厚的收入，开始学习研究如何提高孩子的学习能力。
2016年我推出超级学习力训练营，学生蜂拥而至。那些坐不住、上课开小差，作业粗心马虎的孩子，给你专注力训练；那些学习思路不清晰，抓不住重点的孩子，给你思维导图训练；那些不爱阅读，读得慢，忘记快的孩子，给你速读速记训练；
当一个又一个孩子，兴奋跟我说，老师，参加了你的学习能力训练，我的学习效率提高了， 我现在有时间玩了。恭喜你，我的孩子，你做到了“搞定一切还能玩”。
搞定那些因学习能力差不能玩的孩子，接下来，我要去搞定那些只知道玩，没有学习目标、学习动力的孩子。我知道对于这些孩子来说，讲故事远胜于讲道理，我把自己浸泡在童书里，一年读完了近100+儿童文学和300+绘本。
2018年我推出快乐阅读课程，每周带孩子们每周共读一本经典好书。每次来上课，孩子们看到我的第一句话就是，老师，你发的书真好看，今天又要给我们发什么新书？
有的孩子说，我就是《木偶奇遇记》里那个调皮不爱学习的小男孩匹诺曹，现在我要努力学习做个好孩子；有的孩子说，我要做《爱德华的奇妙之旅》那只小兔子爱德华，我要学会“懂得爱，珍惜爱，付出爱”；还有孩子说，《五毛钱的愿望》让我明白不要期望天下掉馅饼，梦想要靠自己的双手去实现。《夏洛的网》里那只叫夏洛的蜘蛛和小猪威尔伯的故事，更是让孩子们读懂友谊的珍贵！
太多太多的动人故事在孩子们的心里沉淀，他们的知识因阅读而丰富，内心因阅读而富足。
当一个又一个父母，激动地跟我说，老师，参加了你的快乐阅读，孩子不仅爱上了阅读，还变得懂事了，从不爱学习变得主动学习，现在周末我们有时间一起出去玩。“搞定一切还能玩”，你们做到了。
2021年，我开始用游戏化时间管理，去搞定那些那些没有时间观念，每天为学习忙到焦头烂额的孩子们。“搞定一切还能玩”再次奏效。
玩是孩子的天性，如何让孩子搞定一切还能玩，我来给你支招！
