文/大嫣儿妈咪
上周，2018年12月国际日本语能力测试的结果揭晓，每每这时，所谓“几家欢喜几家愁”，看考试者本人，就能体会得完全。
今年也可以说不比去年，大波“不及格”如约而至，甚至有考到70几分的。我很难理解N1能考到70几分是个什么操作，但刷新我眼眶的是还有N2考70几分的。
苍天啊，语言到底是个什么东西？
学习一门语言真的有这么难吗？
1.语言是一种表达方式。
语言是一种表达方式，在这一出发点上，语言和音乐、绘画等艺术形式，我认为没有区别。
例如，今天，我脱单了，我想把这种喜悦分享给我的朋友。语言层面上，我可以大声喊道：老子tm有对象了！我也可以编个曲子，像周董一样随便创作一曲《告白气球》玩玩；甚至也可以拍摄一组时尚鬼魅大照传达爱意；如果恰好我是漫画家，我也会创作出类似《君に届け》的这种甜到爆炸的漫画...所以，从这个描述来看，语言恐怕是表达领域中最容易操作的一种模式了。
2.语言该如何操作？
语言是表达领域中最基础的操作模式，因为不需要另外使用编曲或者是绘画等的技术手法，但这不代表它完全不需要技能去操作。
在实践中我们很容易看到，每个人对语言的应用技术水平是非常不一致的。
汉语初级小白阶层，时时刻刻只能大喊“老子tm脱单了”。
要是我稍微用点技术，可以宣布“我获得了大自然的珍宝，欢乐的源泉，愉快的不二法宝，请不厌其烦地祝福我吧，我有归宿了”。
力道再狠点，可能变成“有一美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翱翔兮，四海求凰。今之顾盼兮，比翼双飞齐翱翔”。（当然，最后一句是我瞎凑数的）
再努努力，就是“死生契阔，与子成说”。了了八个字，意味无限。
3.语言学视角下的心理映射。
可能会有很多人和我一样，作为旁观者观察说话者的出发点，进而揣测说话者的内心世界。
最近让我印象颇深的是，年会饭前发言中，一位同事的一段表述。
为什么会让我印象深刻，因为每一句话都包含了“2019”和“我”这两个字眼。每一个“我”字都在强调外人的配合，每一个“我”字都在夸大自己的引导作用。这样的语言所表示出来的心理映射，是极度膨胀外表下不自信的结果，是缺乏群众路线的施舍求救口号，是不可取的发言案例。
所以，表达方式中的语言，真的可以作为个人气场的一种因素来看待，是非常重要的心理和体外呈现。
4.日语语言的呈现过程。
开篇我们既然提到了今年12月日本语能力测试，那自然要说说日语呈现的进阶过程。
明治时代以后的标准日本语（和日语方言对立），我个人认为只要是学习，还是有“规矩”可循的。
日本语能力测试的各级别考试实际上是现代日语表象阶段的语言考试。
什么是表象阶段，咱们举一个简单的例子。
休みの日には、ビデオを見たり音楽を聞いたりしてのんびり過ごすのが好きです。
放在考试中，你只要答题看懂这个句子的意思，能够知道这是在考表示“动词列举”的“たり”就OK了。这就是表象。
那么内在逻辑实际上是语言表达的“集合研究”，这个列举是“用言”，在众多同等级别的动作中，只有其中两个动作作为代表被列举出来，隐藏了集合中其他同等层面的动作。
除此之外，例句中的“たり”是复数列举，还有单独列举和列举后加上“したら”“しては”等的使用方式，在语气婉转方面和推卸责任方面，充当了一把好手。比如：
その人のいないところで悪口を言ったりしてはいけない。
对于考生而言，幸运的是，这些内在逻辑基本不会被考到。
所以现代日语的基本呈现过程非常简单，语法应用层面下单词的累积过程。根本不用过度思考内在逻辑。是语言作为表达功能中最浅层面的考试。
所以为什么学习明明超过了日语的学时数，还是有人过不了N1，原因是一个字“懒”。
对撩。就是“懒”。
想过N1没有技巧的，可以私信我，课时费好商量～
原创文章，禁止任何以盈利为目的的转载～
