对西方文明的了解一直以来实在只停留在听说层面，因此10月15日《西方文明的源流》课程，可以说是第一次与西方文明亲密接触。要说有深刻感受，除了后续要精耕细读老师推荐的《你往何处去》、《哲学的起源》等补课，目前实在脑袋空空腹中空，只能局限地关注以下几个知识点：
一、罗马的命运说明：政治不代表一切
那么什么能代表一切呢？
学生不认为政治能代表一切，也无法回答什么能代表一切，所以认为没有什么能代表一切，所以“政治不代表一切”这句话又有什么意义呢？
二、黑暗的中世纪：人们干嘛去了
经过查阅相关资料，了解到，中世纪（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到文艺复兴和大航海时代（13世纪末至14世纪中叶）的这段时期。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。
好端端的文明，因为城邦的陷落而停滞甚至消亡，中世纪早期近300年没有文化，没有纸质文献留下，没有文字记载，希腊文明类似仆人角色服侍基督教。从主观上，学生是想不通的，人类究竟是复杂且单纯的，可以被任何东西迷惑双眼，可以乌合之众、随波逐流，在各种人性角力中允许文化消亡。欧洲的人们就在一个这么长的数百年里，集体失智，对后世是有警示意义的，如何避免事件再次发生，值得探寻。
三、东方文明是怎么做到生生不息、兼容并包的
课上老师提到“生生不息、兼容并包”这8个字是东方文明的概括，引起了学生的好奇，东方文明是怎么做到生生不息、兼容并包的？根据查阅资料，得知中国之所以能五千年来生生不息，有人认为最主要的还是得天独厚的地理环境，也就是说华夏文明确实是一个幸运儿，因为有着自己得天独厚的地理环境，所以在历史的长河里不但没有消失，而且还代代相传繁衍昌盛。但事物都有两面性，正是这种地理的优越性又让中国在百年近代史上落后于西方，以至于割地赔款、屈辱求和，饱受西方和东方列强的欺凌。
所以文明如何做到与世界同步并“持盈保泰”是个技术问题，这个技术问题，可能更多的要留给执政者和学者，去从国内外文明更迭的角度去找到答案。（同样，“持盈保泰”对个人而言也是个技术活，如何可持续跑好人生的马拉松，自己修行探索吧。）
