20200229 周六
*给孩子写的作文签字，看他写到，通过这次疫情，他学到了做人要知道敬畏，做事要遵守规则。
他说，这是道法课上（道德法律课）老师讲的。而且，这一段他看了不少有关疫情防控救治的新闻报道，对老师讲的这两点，他认为太对了。他觉得还要加上感恩那些有责任心的，坚守在一线的医护社区等等工作人员，感恩那些有学识有能力的科研专家，感恩那些让我们还可以正常生活上班上学的人的辛苦付出…
是的，孩子，做人要懂敬畏知感恩，做事要遵道守德，负责任敢担当愿奉献。这是我们此生都要学，且要牢记并实做的人生准则哦。
*记得之前看曾国藩家书里有一句话：人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何而安之若素。
人这一辈子，怎可能无风无浪，不遇逆境困顿？
人成天做事，怎可能都是顺利如愿，没有问题挫折？
但，幸运的是，我们不断的有人教导有人指引；我们不断的在事中学，在事上磨；我们不断的学习，不断的明理，不断的成长…
凡所学，落实在一个“习”上，只有真做，才叫真学。
孩子，愿你慢慢懂得，我们，是要去学习去遵循做人做事的必要准则；是要发出属于自己的光芒，传递一份温热；是要热烈地爱，更用力用心地活。
*这一段，家人的状态，孩子的状态都不错。
昨晚临睡前，看到老公在微信上给我发了个分享：
“不管是教育还是制度，最重要的就是把人当人。
不要高谈什么望子成龙，而是先要望子成人。
把所有关系、职业、角色标签里的人，首先当成人，再考虑其职业，角色，和其他。
就比如，你不能要求医生把所有的病患都治愈，
你也不能要求，老师把学生个个都教成优等生。
你不能期待妈妈对孩子始终都温柔有耐心。
你也不能期待孩子始终都乖巧懂事样样做好。
…………
因为，医生，老师，妈妈，孩子……他们首先是个人，而不是神。”
我看了半天，这没有前言后语的话，想想这两天我和孩子和家人也没有什么冲突哦，一时间有点摸不着头脑。
我拿着手机冲老公晃晃，说，“你这是提点我啥呢？”
“刚看的，觉得说的有道理，就发给你了”。老公边收拾他的文件，边看似不经意的说，“大人也好，小孩也好，领导也好，员工也好，医护也好，病患也好…不管他什么年龄，身份，职业…他都首先是个人。是人就有局限有弱点有不足，就有他自己的特质，他的角度立场，习惯模式…是人，他就不可能十全十美，不可能万能全对…”
“所以呢？”我接话。
“所以，就不要对人有过高的要求和期待，不能“造神”，不能指望谁谁完美无缺。”
哦，我点点头，觉得老公这话是个引子，下面的话才是他想要点我的。
果不其然，老公又说，“你不能看着孩子这一段做的好了，就又加码，在心里对他提高要求和期待，又想他再～，再～才行，才好。”
*“我又对孩子提高要求和期待了？我有么？”我思量着。
想想这两天，有时候我对孩子说话，又有不耐烦不满意的情绪流露了，看到孩子的某些行为，又有点小焦虑担忧了。如今品品我的情绪波动，背后的确是，我在心里又认为孩子已经做好的，是应该的，理所当然的。我又开始拔高了要求，又有了更高的期待，“他应该更好，他应该……”
*想想老公说的话，是呀，太多的时候，我总是有意无意的想去“造神”，不仅仅是对别人，也对自己。我总是妄想贪求，“他/我应该怎样怎样好……，他/我不能犯错，不能做不好…，他/我怎么能偷懒，自私，不负责……”
呵呵，是呀，我们是人，是有很多很多优点，能自省能成长，坚强且柔韧…的人，但同时也是有不完美有局限有缺点…的人哦。
*把人当人，有尊重有理解；
把人当人，不苛求不造神。
这一点，我的确应当时常提醒自己。
就像老公说的，不管对谁，都不要加诸太高的要求和期待。要先看到和明白，这是个人。
人，最需要的，首先是接纳，爱，和支持；而不是高要求和高期待。
