第一节 现代培训的“三一律”
1. 将外在的学习要求转化为学员内在的学习需求
2. 将外在的知识，理念和技能转化为学员内在的素质能力
你的痛楚点就是你的学习点
学员收获多少是评估培训师水平的主要指标，所以培训不能只是演讲，演讲不足以带给学员有价值的东西
3. 将内在的素质能力转化为外在的行为
在教和学的过程中，培训师要将学习需求，素质和能力，行为习惯三位一体化
如何真正实现从内向外的转化？
1. 要依靠学员的主观能动性；2. 要靠上级领导的监督指导，学员的上级要负起责任，促使学员将学到的知识转变为外在的生产力。培训效果好不好，要用工作绩效来考核！这就要求每一位企业领导者都应该是教导者，有责任把员工的素质和能力转化为外在的行为。转化的关键是取决于企业是否真正成为了一个学习型组织！
智慧之所以比知识更高一筹，主要体现在对事物的领悟上。大多数情况下是有智慧的人领导有知识的人，培训师就应该是智慧之人
生命因追求而精彩
追求因指引而成功：凡是成长很快的人都是因为得到正确的指引而成功的
指引因事业而伟大
对于现代企业的领导者或管理者来说，不会教导就不会领导。合格的领导者需要具备培训下属的能力：做企业教练，做指导者，这是迈向“第四代领导”的捷径。
