一、项目意义
公司人才发展战略的落实；人才培养内容体系建设
业务部门领导通过项目能建立部门专业人才培养新途径、新方法
协助业务骨干梳理思路，总结提炼，将经历升华为经验，促推个人职业生涯的发展
缩短人才培养周期，促推公司战略落地
二、项目介绍
生产员工岗位培训体系建立：先试点，再推广，分步骤进行。能建立起一线工人从岗位划分，到岗位培训教材，到岗位分级、上岗认证、培训档案建立、能力矩阵模型完整的培养链条。详细介绍此项目在公司开展的进度，成果与展望。
敏捷课程设计与开发工作坊开展情况，运用方法，取得成果，阶段进度与展望。
三、项目流程
工作坊的要求，原则与开展方式、步骤。
1.八大职责的补充、认同与完善，确定列入课程开发项（分组的调整）。——绿色A4纸，贴于墙面左端。-20分钟——产出职责，统一认识
2.对确定的岗位职责进行工作任务梳理——白色A4纸。工作坊导引方式，100分钟（含10分钟休息）——产出工作任务
3.职责与工作任务评分（FID）——红色白板笔，得分直接写于绿色、白色A4纸上，60分钟——产出职责与任务总分
4.针对工作任务进行工作步骤的梳理——黄色便笺纸贴于白色A4纸上，导引方式，130分钟（含休息）——产出工作步骤
5.针对工作任务进行关键历练梳理（本岗位的改进措施、客户投诉、操作不良与报废、经常出现的问题、经实践验证好的操作方法与技巧）——蓝色便笺纸，贴于黄色便笺纸旁边，导引融合至工作坊，80分钟（含休息）——产出关键历练
6.自学材料推荐，公众号、网站、书籍等推荐（20分钟）——粉色A4纸，贴于白色A4纸下端
7.成果转换输出——课程大纲（作业点）。（30分钟）
四、项目工具
白板、黑色、蓝色、红色白板笔
绿色A4纸
白色A4纸
黄色便笺纸
蓝色便笺纸
粉色A4纸
课程PPT：课题梳理工作坊
五、项目成果
工作任务
FID评分
工作步骤
关键历练
推荐读物
课程大纲
