李松老师的“只做百分之五的改变”让我触动挺大的。
我是功能性文盲，从不会跟着说明书去安装一个家用设备；更大的笑话是，不会开电视机。被某人反复嘲笑只能靠小杜播报新闻了。说明书字小不愿意看，摸索嫌麻烦，本来电视看得少，偶尔他看的时候瞄个两眼新闻，从来也不碰它。结果有一回，我们的同事强烈推荐我看一个节目，恰巧他不在家，视频电话打了好一阵子也没能解决正常回看的问题，他彻底放弃了。
最近我在听罗胖60秒十年合集。有关功能性文盲的2个解释，有意思。
有一种人，他其实每天有大量的阅读，比如公众号，但是，他只能去看别人推送给他的东西，或者是不得不看的东西，而他自己定义一个议题，提起一个兴趣去阅读的能力这就丧失了，这也叫“功能性文盲”。
还有一种人，他也读书，甚至阅读量还不小，但是读什么，都是为了印证他自己原来的观点。他的信息量还能增长，但是认知已经不变化了。这也叫“功能性文盲”。
无论是我的用不来新电器还是以上的两个有关阅读方面的例子，都指虽然会读会写，但是不能利用读写能力去适应变化了的人。
就我而言，如何去做这百分之五的改变呢？一次学会一个。比如电视机的使用。
先要了解它需要用二个遥控机，知道这个很重要。我识字哪有学不会的？信心满满地研究，终于解决了一个小问题。
会读写，能适应。记得作5%的改变而已。
