数字推理，字面含义，关于数字的推理，侧重点应该在推理，考察观察力与解题灵活性，而非数字运算能力。
目录
1.题型辨别
2.解题方法
2.1含有分数
2.1.1 分数数列
2.1.2 幂次数列
2.2全为多位数
2.2.1 特殊数列
2.3整数
2.3.1 大于等于8个数数列（多重数列）
2.3.2 小于等于7个数数列（幂次，递推，多级）
1.题型辨别
题型辨别分为三类
（一）含有分数：全为分数或不全为分数
（二）全为1位，3位或4位整数
（三）位数不定整数，以个数8为界对数列再对数列进行分类
2.解题方法
2.1含有分数
2.1.1分数数列（全为分数）
（一）分子分母分成两个数列各自分析，例：1/4，1/2，3/4，1，5/4，（3/2）
（二）相邻分数的分子与分母分析，例：1/2，2/3，3/5，5/8，（8/13）
2.1.2幂次数列（不全为分数）
幂次数列特点，分母中含有某个数的幂次方，36，49，144等等，首先化为形式
（一）A与b分为两数列分析，例：1/36，1/5，1，3，4，（1）
2.2全为多位数
2.2.1特殊数列
特殊数列特点：全为1位，3位，4位的整数，主要思路为机械拆分
（一）1位，尾数数列，两数运算取尾数，例：1，3，4，7，1，8，（9）
（二）3位，两位运算等于第三位，例：121，451，263，393，（482）
（三）4位，四位数拆分运算分析，例：1223，3557，1043，2165，（1469）
2.3整数
2.3.1 个数 >=8 数列
多重数列，两两组合运算，可以相邻组合或者跳跃组合
（一）相邻组合，例：1，1，3，6，5，15，10，（40）
（二）跳跃组合，例：2，9，4，7，8，5，16，（3）
2.3.2 个数 <=7 数列
多级数列，幂次数列，递推数列（难点重点）
（一）多级数列，相邻相减组成新的数列分析
二级数列，例：1，2，4，7，11，（16）
三级数列，例：1，1，2，5，11，（21），注：三级数列只有做差
（二）幂次数列，与上述2.1.2相同
（三）递推数列，相邻二次运算分析，例：1，2，6，16，44，（120）
总结：以上为解题思路，不是答案，切忌死套。
