绘本《糖球》是韩国著名图画书作者白希那关怀儿童心理成长的重磅之作。

白希那的作品，风格独特，辨识度高，具有强烈的个人风格。作品融合运用了手绘、泥偶、剪纸、布艺、造型装置、摄影等多种艺术手法，创造出既有照片真实感，又有电影艺术感的纸上盛宴。

《糖球》是一个神奇的故事，让孩子在阅读的过程中体验共情，感受成长，也架起了家人和朋友之间的沟通桥梁。

在为孩子伴读这本绘本的时候，有以下10点需要我们关注，以及可以和孩子进行互动的：

1、从和孩子一起观察封面时，就开始引导孩子去观察封面中小男孩的动作和神情，让孩子猜猜小男孩此刻的心情和感受。在整个阅读过程中，都可以和孩子不断地去观察书中角色的表情和动作，猜想他们的心情感受。

低着头的狗狗可能在想什么？一个人玩的东东是否真的开心呢？当东东第一次拿到糖球时是什么表情？

通过观察和想象，增加孩子对共情的理解，提高共情的能力。

2、当和孩子共读这本绘本时，我们可以随时围绕东东的处境和经历展开对话和讨论，并让孩子设想，如果是他，会有什么样的感受和故事发生。

3、引导孩子仔细观察东东吃下的每一个糖球的特征，结合每次听到的声音，鼓励孩子去总结糖球与听到声音间的关系。归纳与总结是一种重要的逻辑思维能力，培养孩子善于观察生活的能力和乐于总结规律的习惯。起初孩子的观察也许不够细致，他们的总结也可能比较荒诞无理，但请收起成年人的傲慢与不屑，真诚地倾听，认真地思考，客观地评价。相信孩子一定会越来越擅长做归纳和总结的。

4、在和孩子一起精读该绘本时，我们可以通过一起深入地观察，共同探讨和总结出东东在吃过这些糖球后的心理变化——从惊恐到平静，又到感动和好奇，最后当东东能够从听见到说出，终于实现了自己心理上的成长。我们一起将这样的心理变化落实到纸面上，就成为了一份别致的思维导图，利用这种方法，我们可以帮助孩子更好地整理思路，理解内容。因此，思维导图是一种很好的学习方法。而我们就可以利用有趣的绘本故事，和孩子一起学习并练习制作思维导图，在游戏中掌握这种先进高效的思维工具。

5、绘本中描绘了一位不苟言笑，却将爱深深埋在日常琐碎里的爸爸，书中有一页写满了爸爸的絮叨，密密麻麻的，像极了我们现实生活中的很多父亲，虽然很爱自己的子女，但并不善于表达出自己的真挚情感，于是只能问些无关痛痒的问题，说些没话找话的唠叨。当东东吃下能够听到爸爸心里话的糖球时，他听到的是“我爱你我爱你我爱你……”建议爸爸们可以多参与到亲子共读中，让平常工作繁忙，疏于家庭的爸爸也能受到一份来自绘本的感动与温暖，将紧绷的神经放松，把心中的爱与关怀表现并表达出来。同时，东东自己玩的游戏是弹玻璃球，也是父母那个年代常玩的游戏，所以我们可以和孩子讲讲爸爸妈妈小时候的故事，也可以让爸爸带着孩子一起重温那个年代的游戏，增加更多两代人之间的共同记忆。

6、想想为何奶奶的声音会从粉色的泡泡中出现？而东东为何要把泡泡糖揉好，贴在餐桌的下面？其他糖都是融化在嘴里后，声音就消失了，但唯独这颗粉色的糖球是个可以反复吹嚼的泡泡糖，这样的设定有什么意义？或许是东东和奶奶的关系太好了，而当东东想奶奶时，他就可以再嚼一嚼这泡泡糖，再听一听奶奶的声音。在隔代养育十分普遍的当今社会，孙辈的健康成长，多离不开祖辈的照料和关怀。如果可以，让我们一起，向亲爱的爷爷奶奶姥姥姥爷们说声感谢。

7、最后一个糖球为什么是没有颜色且没有味道的呢？这或许就代表着东东自己的心声，从不敢说到敢说，当东东说出那句“想和我一起玩吗？”，也象征着东东内心的成长。通过对比观察前后环衬页的不同，说说他们在一起玩的是什么游戏呢？前环衬的朦胧，后环衬的清晰，也暗示了东东的心情和心理成长。成长总会经历坎坷和不顺，但曲折之后，会有阳光美好。

8、细心的家长和孩子们会发现，书中的文字除了整齐的印刷体之外还有一些不是很规整的，或漂浮，或游离，或充斥在书页上面的文字，同时配合着灵活运用的标点符号，会传达出不同的情感和语气，可以和孩子分角色扮演朗读，去体会不同角色的性格和心情，同时积累语言和文字的运用技巧。

9、这本书综合运用了手绘、泥偶、剪纸、布艺、造型装置、摄影等多种艺术手法，让故事真实又虚幻，生动而立体，感兴趣的话可以带着孩子一起去区分和辨别这些艺术手段，进一步了解和感受白希那的独特之处，形成艺术审美。也可以带着孩子，利用家里的玩具玩偶，搭建属于你们自己的故事场景，上演你们自己的神奇故事。搭建可以锻炼动手能力，编造故事可以锻炼逻辑思维和表达能力。最好的教育在家庭，最好的教育是生活。

10、东东依次吃下五个糖球，之后发生的五段对话，也是东东与家庭、与自己和解的过程。白希那的作品，核心价值观一直都在“家庭”。如果家长和孩子都比较喜欢这种风格，可以继续找来白希那的其他作品一起阅读，在丑萌的画风间感受家庭生活中那细致流淌着的爱与温暖。在平时的生活中，也要多表达彼此对家和家人的感受及需求，增进交流沟通是增加理解，减少误解，造成遗憾的基础。

这本绘本除了是一本故事有趣，寓意深远的心理成长绘本之外，同时也给到家长一些育儿启示：

1.“我爱你”、“再见”、“想和我一起玩吗？”说起来并不复杂，但却是我们难以开口的心念。一直以来，我们都不擅或羞于表达自己的真实感受，也不会倾听和接收他人的心里话，长此以往就变得不再说也不再听了。由此造成的误会误解，使我们心变得越来越远。要想获得真正的成长与亲密，我们需要打开心扉，让自己走出来，也让他人走进入，真诚地交流，用心地沟通，获得更好的依恋与陪伴关系。

2.尊重孩子的发展规律。要勇敢，要表达不是说说就能实现的，这些对于成人尚有些困难，更何况是心智仍在成长的孩子呢。所以在引导孩子的时候，我们要讲究方式方法，用孩子容易接受的故事方法，同时我们也要允许孩子当下的内向和不勇敢，多用正面激励的方式，而要避免负面的批评和指责。我们和孩子都在不断地学习和改变，我们都需要宽容的环境和积极的成长心态。