世间一切，皆是遇见，我遇见了你们，便有了我们的故事。
遇见，
就是在万千生命中，
正好你陪伴了我的生命。
遇见你，真好！
我的孩子们！
遇见，
就是在宇宙苍茫中，
正好与你一起同行。
遇见你，真好！
我的孩子们！
去年冬天，我们在这间向日葵教室相遇，于千万人之中，于千万年之间，在时间的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧我和你们就遇上了，就到了同一间教室......
匆匆十余日，紧张的期末复习，还未深入了解，便迎来了寒假。临开学前，我写了《给大向日葵们的一封信》，想在爸爸妈妈那里更多的了解你们。记忆最深的是潘霞妈妈告诉我说潘霞上课喜欢做小动作，而在我的记忆中，她却是个挺认真的孩子。这个时候，我再一次认识到我对孩子们的了解还太少，好像只是记住了你们的名字，所以一想到开学，我是既期待又害怕。
就这样，迎来了开学的日子，迎来了向日葵教室，也迎来了我的孩子们。半路接班，对于孩子们的习惯和学习，还有很多的不了解，但在我心中，每个孩子都是一样的，都是独一无二的。所以开学第一周，我尝试去了解孩子们，了解他们的不同之处，了解他们的喜好，融入孩子们的生活中。最喜欢下课的时候，孩子们都愿意围着我，和我聊天，说说有趣的事，这样的氛围我特别的喜欢。
可是问题也开始出现，不够严厉！一味的严格，高压控制，未必是好的，但是一味的放纵必当也会导致管理松散。所以班级管理需要技巧，严厉与宽容并济。我对孩子的要求是：上课必须认真听讲，下课了，就尽情的去玩。上课我们是师生的关系，下课了，我们是朋友。渐渐地，一切步入正轨。向日葵教室的老师和孩子们在这个春天携手并进，默默地耕耘，默默地收获。转眼，二年级走到了终点。回望走过的春夏，我们一路前行，一路盛开，只为遇见更好的自己！
遇见口风琴
每个黎明，我们与音乐相伴，只为遇见更灵动的自己！
这学期的口风琴歌曲已经不再是简单的片段，而是一首首完整的歌曲，《栀子花开》、《友谊地久天长》、《莫斯科郊外的晚上》、《今天你要嫁给我》。每个孩子自身就是目的，他或她有权利享受生命每一方面的美好，无论有没有天赋，他或她都有资格享受歌唱、乐器演奏、各种舞蹈......所以不管快慢，我都会为他们的每一个进步鼓掌，一遍练不会我们就多练几遍。
遇见晨诵
每个清晨，我们一起对对子，感受中华文化的博大精深，邂逅金子美玲，感受春天的美好事物和夏天的奇思妙想，只为遇见更有诗意的自己！
我们每天都在晨诵，但我们读的不仅仅是诗歌，而是在与诗人对话，与自己对话，与内心最美的自己对话。也许我们学的知识皮毛，但我相信有许多小种子已经深深地埋进了我们的生命之中，只需静待花开。
遇见阅读
每天我们徜徉在书海，领略阅读的魅力，只为遇见更卓越的自己！
从寒假的坚持阅读到开学，我们的阅读一直在路上。
整本书共读我们遇到了总是精力充沛、异想天开的克拉拉姐弟，他们的每一次搞怪、恶作剧总是能把我们逗乐，那段时间中午的教室总是充满欢声笑语。就像我们班的小家伙们一样，天真善良的他们有时会出于好奇做出一些让人哭笑不得的事情，这个时候就需要宽容与理解。
遇见了在神通广大的外婆和普通的邻居奶奶之间做出重要选择的安迪，因为给予，是快乐和幸福的！就像轶博带了一堆棒棒糖，我以为是他的生日，他却说不是他的生日，他就是想和大家一起分享好吃的棒棒糖，这个时候他是快乐和幸福的。
还遇见了三个在善良和宽容的居民的帮助下改正错误并找到自己喜欢工作的强盗。我们也要去做一个高尚的人，并设法帮助有缺点和犯错误的人。这要说我们班棒棒的小组长了，虽然有时候会因为扣分哭着来找我说把组员换走，但最后还是以一颗宽容之心、负责之心去帮助需要帮助的组员。
遇见了不断练习游泳最终变成白天鹅的丑小鸭。我们一起思考天鹅蛋代表着什么？你是否曾在天鹅蛋里呆过？是否拥有一颗高贵的心？这个问题不能只用语音来回答，需要我们用行动来回答你们贪婪地从阅读中汲取营养，想在这一间教室中寻找到一个更好的自己......
本学期共读不仅书的篇幅增加，而且还不只由老师来读给孩子们听，还会让孩子们自己来读给大家听，这个时候差距就出现了，有的孩子读得清楚流利，有的孩子却磕磕绊绊，存在识字量小，不会断句等问题，而这一切的也就是平常读书多和读书少的缘故。
阅读，一个老生常谈的话题了。这一次我想换一种方式来，走近孩子们，让孩子们自己来说说阅读。所以我专门用了一节课让孩子们来写一写自己和阅读的故事，一开始的时候孩子们都写的是阅读能让我认识很多字，所以我喜欢阅读等一些空泛而且并不实际的话。然后我再一次告诉他们去写自己最真实的感受和故事，于是就有了以下的故事：
我觉得，有时候书就像一朵花，我就要去采这朵花，也就是我要去读这本书。——雨萱
一个惊艳的我的句子，这是雨萱心中的阅读，在我们的向日葵教室里，还有几个这样的孩子，第一次接触阅读，就彻底被吸引。
第一次阅读时，我就爱上了它，我和阅读成了形影不离的好朋友。我爱阅读的原因是一句话，那就是阅读彻底吸引了我。——贺炜
你问我为什么喜欢阅读，我也说不清楚，当我第一次阅读的时候我就喜欢上了阅读。——子尤
我想阅读，我真的很想阅读，有时候特殊情况，我也会拼命想办法阅读。因为阅读就像在书里旅游，有搞笑的故事和古怪的故事。读书真的很有趣。——圣超
我喜欢在家里读书，爸爸妈妈给我买了很多很多书。我也喜欢在学校读书，活动课的时候我经常去图书馆，下课时间、吃完饭我都会读书，等爸爸接我的时候我也会读书。——佳倩
他无疑是幸运的，因为兴趣，因为热爱，但更多的孩子是因为其它的原因才渐渐地爱上了阅读。
每天晚上我都会和妈妈一起阅读，虽然妈妈的阅读每次都比我的多，但我不服气，想再努力努力，应该会有一天比妈妈读的还要多。——艺馨
我在家看哥哥、妈妈还有爷爷看书挺有趣的，所以我才开始看书。——秋妍
这不仅是榜样的力量，更是一种陪伴。
周末我每天都在读书，妈妈和我一起读书，我也在努力读书，可是妈妈现在没有时间陪我阅读，我也渐渐地忘记了阅读——亦鸣
一开始的时候妈妈在我身边，我才能读好，妈妈不在我身边我就不能读好。现在就不一样了，妈妈不在我身边我也可以读得很好。——梦涵
孩子需要的可能就是那短暂的陪伴。陪伴之外，可能有时候还需要一些外在激励。
那时候妈妈让我看绘本，我死活不看，最后妈妈答应带我出去玩我才看的。渐渐地我喜欢上了阅读，有一天我们回老家妈妈没有给我带书，我非常生气，妈妈只好让爸爸掉头回家给我拿。——张佳
以前我不怎么读书，老师发了阅读存折后，我就非常爱读书，虽然这几天读的书没有达到老师的要求，但是我仍然每天回家坚持阅读。——博宇
如果激励行不通，那就得有点要求了。
有时候我不想读，妈妈一直逼着我读书，我觉得阅读没意思，我才不想读书，但慢慢的我就喜欢上了阅读，阅读还让我认识了很多的字。——岩廷
在老师发存折的那一天，妈妈逼着让我把书读完。后来每天我都会坚持阅读，而且至少20分钟，不然我是不会发给老师的，就这样慢慢积累下来，现在已经好多分钟了。——妙涵
故事的开始并不都是美好的，但庆幸他们都已经在路上。或许有的孩子还是很迷茫，但有的孩子已经找到了阅读的小妙招。
我喜欢和小伙伴两人坐到一起，一齐看一本书。我们石头剪刀布，谁输了谁先读一页，这样读书就变得很有趣了。——宇鑫
在家里读书，我就经常读给妈妈听，我还有个秘密，就是有时候我还会讲故事哄妈妈睡觉呢。——雨柔
我阅读的时候都是早晨和晚上，早上读的话头脑非常清醒，晚上的话就相当于在给家人讲睡前故事。有一次晚上读书的时候，他们差点就被我讲睡着了。——薪翔
不管我们家有客人还是没有客人，我每天都会坚持读书，而且我读书时特别大声，家人都不会打扰我的。——煜彤
阅读的重要性不言而喻，“千万字阅读”的挑战正在等着我们！从这个暑假开始，我们正在一起努力挑战“千万字阅读”。而我所能做的只有每天坚持记录与鼓励，并为你们准备开学的阅读庆典，加油吧，我的孩子们！
结束语
每一段旅程的结束都预示着下一段旅程的开始。我当继续真诚如初，静静的守住一间小小的教室，守住每一个孩子的心灵。感恩和每一位孩子的遇见，正因为遇见了你们，我也遇见了更好的自己！
