儿童节前一日，住在小镇东头街角屋檐下的那窝燕子，似乎长大了。她们一只只的从窝里移了出来，等间距的停留在窝下面的那根电线上，目视着前方，似乎在等着什么。当我从旁边经过，一只老燕子从远处飞了回来，小燕子们喳喳的叫着，或许还期望老燕子再哺喂她们一口食物，但老燕子没有做停留，又快速的飞了出去。
另一只老燕子，就是停在后方电线右侧的那只，或许是看着我来了，有些不好意思，也展开着翅膀，飞了出去。
一只、两只、三只……应该有五只，我默默的数着，看来这一窝燕子还算不少。她们依然在静静的停着，不再有任何的异动。而那停得再稍远点处，还有两只，这或许是老燕子叫回来帮衬的，一是因为一窝燕子不可能有这么多，二是因为那只老燕子飞回来时，她们没有叫唤。但她们停在一起，总得存在一些关系吧：小燕子下一步的任务，就是学会飞行，这时候叫几只去年的大燕子回来保驾护航，或许很有必要，也很有可能……
我没有驻足，停下来观看燕子们学飞，但我明白，她们每一天的成长，都应是有其目标和任务的。就如这些燕子一样，今天下午的任务，大概就是学会飞行。她们在静静的等待、静静的蓄力、静静的鼓起勇气，等待某一刻的冲动，她们会振起翅膀、滑下电线，做生命中第一次的滑翔。而那几只大燕子，也在静静的等候，她们全神贯注的等待，不敢有任何的嬉闹，她们做好随时出动以引导和帮助的准备，因为小燕子们一旦起飞失败，面临的将会是严重的后果……
我的女儿今年也十二岁了，正上五年级，明天的这个“六一”，对她来讲，也许是最后一个儿童节了。因为明年这时候，她就要忙着迎接升学考试，虽然可能还算小学儿童，但她也不会停滞下来，享受这样的儿童节了。或许，她也会如《我要做好孩子》里描述的“杨小丽”一样，一下子长大了，再去过这样的儿童节，也就不再有什么意义了。
孩子，一天天长大了，我们总是想着她能好好学习，最关键的是，能够知道每天学习的目的。就像这些燕子，前些日羽毛未丰，一只只还挤在窝里，张大着嘴巴，等待着老燕子的喂食，如今已经排着队儿，准备学飞。学飞后，肯定是要学会自己捉虫，你没看那只老燕子从面前飞过时，却没喂过她们什么吗？她一定在暗示：你们已经长大了，想吃，自己来！
是的，长大了，许多事情都要自己来。做父母的一定要明白孩子成长的状况，某些方面，必须要狠下心来，不去帮忙，不去照管，让孩子学会自己独立！
燕子会飞了吗？孩子长大了没？
我相信答案是肯定的。六一下午再次经过时，那些燕子还在那个屋檐下，小燕子们已经能够在面前的街口翻飞个几圈，再稳稳的停回去了。明天？后天？用不了几天，她们就会离开这个屋檐下，在更远的蓝天下翱翔，在更高的电线或树枝上栖息。
而孩子你呢？是不是也一样的长大了呢？
